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[单选题]

为了满足人们对健康幸福生活的追求,引导推动旅游和健康服务业的融合发展,丰富康养旅游内容,促进旅游业转型升级,改善旅游休闲环境,打造一批()的综合性康养旅游目的地,特制定《国家康养旅游示范基地》行业标准

A.产业要素齐全

B.产业链条完备

C.公共服务完善

D.以上都包括

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D、以上都包括

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第1题
“一切为了全家人的幸福生活。在生理方面是:延长巅峰,保持健康。在心理方面是:追求成功,和谐家庭。
”是老人房装修的宗旨吗?

参考答案:错误

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第2题
一个人如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么,一
个人就算不上获得真正的幸福生活,只不过是生存而已。而这种欣赏能力是可以从接受教育中培养起来的。由以上可以推知()。

A.大多数人的生活都是不幸的,他们都只是在生存而已

B.人人都有这种欣赏的能力,区别只是在他有没有去欣赏

C.教育的主要目的在于培养人们欣赏的能力

D.如果一个人要追求真正的幸福生活,他一定不可以忽视接受教育方面的需求

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第3题
一个人如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么,
一个人就算不上获得真正的生活幸福,只不过是生存而已。而这种欣赏能力是可以从接受教育中培养起来的。由以上可以推知()。

A.大多数人的生活都是不幸的,他们都只是在生存而已

B.人人都有这种欣赏的能力,区别只是在于他有没有去欣赏

C.教育的主要目的在于培养人们欣赏的能力

D.如果一个人要追求真正的幸福生活,他一定不可以忽视接受教育方面的需求

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第4题
(广东省深圳市2019年高三年级第一次调研)阅读下面的文字,完成后面题。2018 年12月13日,由四川省歌舞剧院创作、讲述“悬崖村”脱贫故事的民族舞剧《大凉山的回响》正式首演。该剧作为国家艺术基金2018年度资助项目,通过“悬崖村天梯”意象的巧妙利用,以舞蹈表演故事的形式,人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程。文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.巧妙利用了悬崖村天梯的意象,以舞蹈的形式串联故事,让人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程

B.通过悬崖村天梯意象的巧妙利用,以舞蹈表演故事的形式,让人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程

C.巧妙利用了悬崖村天梯的意象,以舞蹈的形式表演故事,人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程

D.通过悬崖村天梯意象的巧妙利用,以舞蹈串联故事的形式,人们看到当地百姓追求幸福生活的艰难历程

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第5题
绿色消费是一种追求健康,崇尚自然,有益于环境保护的消费方式,是人们为了生产和生活的需要,购买和消耗符合环境保护标准的商品。()
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第6题
下列对病句的修改不正确的一项是()

A.2015年米兰世博会秉承以往世博会可持续发展这一核心理念,反映了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活。(将反映改为表现)

B.生活阅历越丰富,越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。(将深刻理解和全面感知调换位置)

C.《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》,塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。(将塑造改为讲述)

D.梵·高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色,被视为他的艺术签名之一。(在被视为前加这种黄色)

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第7题
在国家博物馆,一场名为“伟大的变革”大型展览,再次让“改革开放”成为人们口中的热门词汇。回答2~4题。布票、粮票、肉票、自行车、缝纫机、收音机等老物件,触发观众对美好生活的共鸣;一段2分钟的视频,生动展现了中国人年夜饭的变迁,从满足温饱到丰盛美味,再到追求营养健康。这见证了()①人民生活水平不断提高②中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃③社会主义制度的不断完善④我国科技创新的跨越式发展

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第8题
选出对下列病句修改有误的一项()

A.2015年米兰世博会秉承以往世博会可持续发展这一核心理念,反映了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活。(将反映改为表现)

B.生活阅历越丰富,越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。(将深刻理解和全面感知调换位置)

C.《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》,塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。(将塑造改为讲述)

D.梵·高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色,被视为他的艺术签名之一。(在被视为前加这种黄色)

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第9题
入世进取的极致,是追求安邦定国事业的成功和光宗耀祖的荣耀,归根结底是一种名利心,然而我赞同范
仲淹所言,健康的名利追求是 人们向上和向善的媒介,无需 更不是羞耻。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()

A.引导 讳言

B.指引 逃避

C.引领 羞辱

D.指令 排斥

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第10题
经济管理方法主要是利用人们对_______的追求来引导被管理者的。

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第11题
:在现代社会中,追求幸福生活时不应忽略接受教育的需求。如果没有对科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么一个人就算不上获得了真正的生活,只不过是生存而已。 上面这段话主要支持了这样一种观点,即教育()。

A.并不关注社会生活中的具体目的

B.可以使人更充分地享受生活的乐趣

C.涉及科学、文学和艺术方面的内容

D.可以使人获得维持生活的基本能力

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