题目内容
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[单选题]
在上小学四年级语文《静夜思》课时,王老师设定了“初步学会运用理解词义—串联句意的方法学习古诗”为了达到这个教学目标,他适宜使用（）
A.演示法
B.研究法
C.讨论法
D.读书指导法
答案
D、读书指导法
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A.演示法
B.研究法
C.讨论法
D.读书指导法
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更多“在上小学四年级语文《静夜思》课时,王老师设定了“初步学会运用…”相关的问题
A.采用启发式教学，调动学生的积极性
B.对于小张的回答，会削弱小张的学习动机
C.下课时予以解答，体现了课堂的高效率性
D.理论联系实际，激发学生的学习兴趣
E.对于学生给予肯定回答，有利于学生对知识理解
语文老师在讲述《静夜思》的时候，通过给大家播放了一些关于月亮的图片导入课程，这属于（）。
A.温故知新导入
B.直观导入
C.趣味导入
D.悬念导入
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度价值观
D.实践与生成
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度价值观
D.实践与生成
A.组织教育和教学能力
B.语言表达能力
C.组织管理能力
D.自我调控能力
A.合法,教师有权批评和管教学生
B.不合法,侵犯了邹某的财产权
C.合法,教师无权没收学生的手机
D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
A.张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然
B.张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动
C.张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然
D.张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然
由此则可以推断出：()
A．张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然
B O张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动
C．张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然
D．张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然
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