A.一个心理健康的人,不可能用“追星”的方式来表达自己的尊敬情感
B.一个心理健康的人,不可能接受用“追星”的方式所表达的尊敬
C.一个人如果受到了自己所尊敬的人的尊敬,他(她)一定是个心理健康的人
D.没有一个保持自尊的人,会尊敬一个用“追星”方式表达尊敬情感的人
A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才
B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标
C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例
D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力,并具备实用技能
A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才
B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标
C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例
D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力,并具备实用技能
A.一个心理健康的人,不可能用“追星”的方式来表达自己的尊敬情感
B.一个心理健康的人,不可能接受用“追星”的方式所表达的尊敬
C.一个人如果受到了自己所尊敬的人的尊敬,他(她)一定是个心理健康的人
D.没有一个保持自尊的人,会尊敬一个用“追星”方式表达尊敬情感的人
A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才
B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标
C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例
D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力,并具备实用技能
A.一个心理健康的人,不可能用“追星”的方式来表达自己的尊敬情感
B.一个心理健康的人,不可能接受用“追星”的方式所表达的尊敬
C.一个人如果受到了自己所尊敬的人的尊敬,他(她)一定是个心理健康的人
D.一个用“追星”方式表达自己尊敬情感的人,完全可以同时保持自尊
教师应首先是一个全面发展的人。主要表现在()。
A.从角色来看,教师必须是一个富有表演资质的人
B.从心理来看,教师应具有宽容和理解以及自我解嘲的能力
C.富有幽默感的教师应拥有渊博的知识
D.具有创造性的素质及对生活的积累和观察