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[单选题]

二十四节气歌是为了便于记忆二十四节气而编成的歌谣,“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”是较为流行的一个版本。校学生会宣传部准备设计一期与“春”相关的宣传板报,在校园橱窗内展出。请结合二十四节气歌,按要求完成下面的任务。(共)(1)“‘春’之诗词鉴赏”小组的同学上网搜集了一些与春季节气相关的诗词作品,遗憾的是,在复制信息的过程中,有三组诗句的位置混乱了,请你根据诗句内容、特点帮助他们将诗句上下句的位置还原,并按节气的顺序排列,最恰当的一项是①好风胧月清明夜 ②雷动风行惊蜇户 ③碧砌红轩刺史家 ④天开地辟转鸿钧 ⑤农家岁首又谋耕 ⑥万物苏萌山水醒()

A.⑥①——⑤④——②③

B.⑥⑤——②④——①③

C.⑤③——②①——⑥④

D.①⑥——⑤②——④③

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B、⑥⑤——②④——①③

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更多“二十四节气歌是为了便于记忆二十四节气而编成的歌谣,“春雨惊春…”相关的问题
第1题
二十四节气是我国古代历法的重要组成部分。古人根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的演变次序,把一年365.25日的天数分成24段,分列在12个月中,以反映四季、气温、物候等情况,这就是二十四节气。每月分为两段,月首叫作“节气”,月中叫作“中气”。 为了便于记忆,人们编出了歌谣:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”其中“春”指的是()

A.立春

B.开春

C.春分

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第2题
利用二十四节气歌熟记各个季节,可显著提高记忆效果,这种策略是()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

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第3题
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。

A.系统化

B.联想

C.替换

D.组块

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第4题
【单选题】“二十四节气歌”中的“夏满芒夏暑相连”,包含了多少个节气?

A.4

B.7

C.6

D.5

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第5题
“二十四节气歌”:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

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第6题
“二十四节气歌”把节气按时间顺序编成4组,上海都处于昼长夜短现象的一组是()

A.春雨惊春清谷天

B.夏满芒夏暑相连

C.秋处露秋寒霜降

D.冬雪雪冬小大寒

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第7题
下列属于元认知策略的是()。

A.考试时考生注意自己的答题速度和时间

B.王力从头到尾背诵了5遍课文

C.在阅读时,学生遇到难点立即停下了思考或回到前面重新阅读

D.利用二十四节气歌熟记各个节气

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第8题
从传统文化的角度来看,下列各项中说法有误的一项是()

A.农历九月初九重阳节,我们要陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸

B.二十四节气歌夏满芒夏暑相连一句中的第一个夏指的是立夏

C.小玲最喜欢看的戏曲是我国的国粹——京剧

D.按照古代礼仪询问他人母亲姓氏时,应这样问:令尊贵姓

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第9题
“清明后,谷雨前,又种高粱又种棉”。下列关于谚语说法正确的是()。

A.清明、谷雨是二十四节气里的两个节气

B.这些说法没有任何科学性而言

C.这些谚语是我国古代农民对生产经验的总结

D.二十四节气是古人通过观察月亮运行变化规律而指定的

E.二十四节气已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录

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第10题
二十四节气中第三个节气是(),反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象

A.清明

B.谷雨

C.惊蛰

D.惊吓

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第11题
我国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”已被列入联合
国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列关于“二十四节气”的说法,正确的是()。

A.立春是二十四节气的第二个节气,其含义是开始进入春天

B.清明时气候清爽温暖,人们至今还保留着在清明节这天去郊外踏青、祭扫坟墓的习俗

C.小暑是一年中最热的节气,要做好防暑降温的工作,并注意防汛防涝

D.寒露表示天气已冷,开始有霜冻了,马上将进入“千里冰封”的寒冬

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