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[判断题]

美术感知:指的是善于观察和发现,能发现和欣赏身边美好的事物,并能将这些美好的体会运用到日后的美术创作中去。()

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第1题
小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平()

A.能感知到周围植物的多种多样

B.会观察记录植物生长变化过程

C.能察觉到植物外形特征与生存环境的关系

D.能发现不同种类植物之间差异

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第2题
水果为什么是圆球形?秋天里,树上结满了果实:桃子、苹果、核桃。如果你善于观察,就会发现它们都近似圆球形。

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第3题
成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过()、()、()、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。

A.分析

B.比较

C.观察

D.操作

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第4题
服务人员在与服务对象的接触与交往中,要善于观察和发现服务对象的情感和态度变化。体现老年婚恋服务人员的()。

A.真诚

B.细致

C.耐心

D.周到

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第5题
在“探究中认识周围事物和现象”目标中,属于3-4岁幼儿的是()

A.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

B.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

C.能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途

D.能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等

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第6题
所谓(),是指作家对外界事物进行观察和认识时所得到的一种独特的感知和领悟。

A.艺术构思

B.艺术发现

C.主体渗入

D.创作欲望

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第7题
3—4岁的幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类。()
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第8题
能初步感受、发现周围环境和音乐作品中的美,具有初步的审美感受能力,学前儿童音乐、美术与戏剧教育的领域目标中的()。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行为目标

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第9题
唱歌:您的孩子平时能感知和发现声音的长短、高低、强弱等变化()

A.能(孩子不需经成人的提醒,经常能感知和发现声音的长短、高低、强弱等变化,反应较准确)

B.基本能(孩子在成人的指导下基本能做到感知和发现声音的长短、高低、强弱等变化)

C.不能(孩子在成人的指导下都不能做到感知和发现声音的长短、高低、强弱等变化)

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第10题
下列不属于科学探究目标中3~4岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的目标的是()。

A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

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第11题

能感知和发现不同季节的特点体验季节对动植物和人的影响是小班幼儿的科学教育目标。()

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