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符合题意且书写正确的化学方程式是()
A.证明铜的活动性大于银: Cu + 2AgCl = 2Ag + CuCl₂
B.用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫:2NaOH + SO₂= Na₂SO₄ + H₂O
C.用稀硫酸除铁锈:Fe₂O₃ + 3H₂SO₄ =Fe₂(SO₄)₃ + 3H₂O
D.除去硝酸钠中少量的硫酸钠:Na₂SO₄ + BaCl₂ = 2NaCl + BaSO₄↓
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C、用稀硫酸除铁锈:Fe₂O₃ + 3H₂SO₄ =Fe₂(SO₄)₃ + 3H₂O
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A.证明铜的活动性大于银: Cu + 2AgCl = 2Ag + CuCl₂
B.用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫:2NaOH + SO₂= Na₂SO₄ + H₂O
C.用稀硫酸除铁锈:Fe₂O₃ + 3H₂SO₄ =Fe₂(SO₄)₃ + 3H₂O
D.除去硝酸钠中少量的硫酸钠:Na₂SO₄ + BaCl₂ = 2NaCl + BaSO₄↓
C、用稀硫酸除铁锈:Fe₂O₃ + 3H₂SO₄ =Fe₂(SO₄)₃ + 3H₂O
A.用盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O
B.用滴加氯化钡试剂产生白色沉淀的方法证明溶液一定是硫酸H2SO4+BaCl2→BaSO4↓+2HCl
C.洗去试管壁上附着的铜:Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑
D.用盐酸除去氢氧化钾中的碳酸钾:K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2↑
A.用NaOH溶液治疗胃酸过多症:NaOH + HCl == NaCl + H2O
B.实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO2:H2SO4 + CaCO3 == CaSO4 + CO2↑+ H2O
C.用适量的稀盐酸除去铁表面的锈迹:Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O
D.用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:2CO+O2 点燃2CO2
A.3Fe+2O2====Fe3O4
B.2H2O====2H2↑+O2↑
C.2Mg+O2===2MgO
D.H2SO4+NaOH===NaSO4+H2O
在数据库系统中,把具有以下两个特征的模型称为网状模型。 ①允许有一个以上的结点没有双亲 ②有且仅有一个结点无双亲 ③根以外的结点有且仅有一个双亲 ④一个结点可以有多个双亲 以下各项组合中符合题意的是()。
A.①和③
B.②和③
C.①和④
D.②和④
1单项选择题(共40题,每题1分。每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.可焊性良好,韧性较高,应力腐蚀、晶间腐蚀及焊接时的热裂倾向均小于奥氏体型不锈钢,且屈服强度约为奥氏体型不锈钢的两倍,此种不锈钢为()。
A.铁素体型不锈钢 B.马氏体型不锈钢
C.铁素体一奥氏体型不锈钢 D.铁素体一马氏体型不锈钢
A.酸雨形成的原因:CO2+H2O===== H2CO3 化合反应
B.工业上用赤铁矿炼铁:Fe3O4+4CO=====(高温)3Fe+4CO2 还原反应
C.证明铜的活动性强于银:Cu+2AgCl=====2Ag+CuCl2 置换反应
D.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl===== AlCl3+3H2O 复分解反应
阅读下面材料,根据要求作文
著名教育家张伯苓恍撞学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手 擁香烟熏黄了,便严*地劝告那个学生:"烟对有害,要戒掉它。"没想到那个学生有些不服气, 俏皮地说:"那您吸烟就对身体没有害处吗?"张伯麵対学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友挎自 己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚職说:..从此版,我与渚同 学共同戒烟。果然,打那以后,他再也不吸烟了。
要求:
请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
[评分标准]
(-)写作分数等级划分
-等(50-38 )紧密围绕教师以身作则、言传身教、为人师表写作,中心切合教师"为人师表言传 身教""教书育人重在身教"等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优 美、引经据典、字体优美;(教育学&39; 心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,赃教育事业 发展、教育体制改革的维度书写)
二等(37-25 )赃教师立场思考主题,教师听取学生意见,瓶自身,遵守承诺。围绕教师..信守 承诺共同进步"”正人先正己"等题意书写,中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、 语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)
三等(24-12 )站在普通个人角度,跟教师职业无关或者立意太笼统,中心S本符合题意、基本明确, 内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺&39; 字迹潦草;(行文相对幼稚, 没有联系教师身份与教育发展,仅谈人生道理)
四等(11-0)"三观..观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当&39; 内容空洞、文卵月、矫髓作、
结构混乱、语病多、字迹难辨-(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)
(二)写作硬性扣分项目
写作与文章相关的硬伤主要集中在内雜缺和语言表达齡功上,主要几大硬性扣分项目有: 标题,不写,扣5分,
文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下.
语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误降等,降12分。
下列化学方程式表示的反应,符合实验事实的是()。
A.Fe+CuSO4 Cu+FeSO4
B.2NaNO3+MgCl2 Mg(NO3)2+2NaCl
C.2Ag+2HCl2 AgCl↓+H2↑
D.2Fe+3H2SO4→ Fe2(SO4)3+3H2↑