题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

运行“纸牌”游戏的正确步骤是（）

A.单击开始按钮,执行纸牌命令

B.单击开始按钮,执行运行——纸牌命令

C.单击开始按钮,执行程序——游戏——纸牌命令

D.双击开始按钮,执行文档——纸牌命令

答案

C、单击开始按钮,执行程序——游戏——纸牌命令

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第1题

设有编号为1、2、3……10的10张背面向上的纸牌，现有10名游戏者，第1名游戏者将所有编号是1的倍数的纸

牌翻成另一面向上的状态，接着第2名游戏者将所有编号为2的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，……第n名(n≤10)游戏者，讲所有编号为n的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，如此下去，当第10名游戏者翻完纸牌后，那些纸牌正面向上的最大编号与最小编号的差是？()

A.2

B.4

C.6

D.8

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第2题

甲、乙两人玩纸牌游戏，从足够数量的纸牌中取牌。规定每人最多两种取法，甲每次取4张或（4－k)张，乙每

甲、乙两人玩纸牌游戏，从足够数量的纸牌中取牌。规定每人最多两种取法，甲每次取4张或(4－k)张，乙每次取6张或(6－k)张(k是常数，0＜k＜4)。经统计，甲共取了15次，乙共取了17次，并且乙至少取了一次6张牌，最终两人所取牌的总张数恰好相等，那么纸牌最少有：

A.102张

B.108张

C.112张

D.116张

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第3题

（）对于纸牌相当于毛笔对于（）A．扑克，墨汁B．游戏，书法C．麻将，钢笔D．斗地主，狼毫

（）对于纸牌相当于毛笔对于（）

A．扑克，墨汁

B．游戏，书法

C．麻将，钢笔

D．斗地主，狼毫

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第4题

设有编号为…、10的10张背面向上的纸牌，现有10名游戏者，第1名游戏者将所有编号是1的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，接着第2名游戏者将所有编号是2的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，……，第n名（n≤10）游戏者，将所有编号是n的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，如此下去，当第10名游戏者翻完纸牌后，那些纸牌正面向上的最大编号与最小编号的差是：

A.2

B. 4

C. 6

D. 8

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第5题

以下均为应用软件的是（）

A.PowerPoint、Flash、扫雷游戏

B.Word、Unix、纸牌游戏

C.格式工厂、Linux、金山打字通

D.Excel、DOS、InternetExplorer

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第6题

多人游戏纸牌．如扑克和桥牌，使用了一些骗对手的技巧。不过，仅由一个人玩的纸牌并非如此。所以，使用

一些骗对手的技巧并不是所有纸牌的本质特征。下面哪一个选项最类似于题干中的推理

A.大多数飞机都有机翼，但直升机没有机翼。所以，有机翼并不是所有飞机的本质特征

B.轮盘赌和双骰子赌使用的赔率有利于庄家，既然它们是能够在赌博机上找到的仅有的赌博类型，其赔率有利于庄家就是能够在赌博机上玩的所有游戏的本质特征

C.动物学家发现。鹿偶尔也吃肉。不过，如果鹿不是食草动物，它们的牙齿形状将会与它们现有的很不相同。所以，食草是鹿的一个本质特征

D.所有的猫都是肉食动物，食肉是肉食动物的本质特征。所以，食肉是猫的本质特征

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第7题

（）对于纸牌相当于毛笔对于（） A.扑克墨汁 B．游戏书法 C．麻将钢笔 D．斗地主狼毫

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第8题

可减轻疼痛的作业活动不包括下列的（)。

A.音乐欣赏

B.泥塑作业

C.绘画

D.锯木

E.纸牌游戏

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第9题

（）对于纸牌相当于毛笔对于()

A.扑克墨汁

B.游戏书法

C.麻将钢笔

D.斗地主狼毫

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第10题

案例描述:自从开展了数学活动《做纸牌》后，李老师就把纸牌投入益智区给幼儿玩。这不，童童和欣

欣在玩“抽乌龟”“接龙”“比大小”，玩得不亦乐乎。而那边嘉嘉和豪豪则玩了一会儿后就跑过来看着童童和欣欣玩。李老师问他们为什么不自己玩，回答说:“忘了怎么玩了。”于是老师给他们重新安排了一下，让童童和嘉嘉玩，欣欣和豪豪一起玩。李老师想:这次一个会玩的带着一个不会玩的，肯定都会玩了吧。可是结果却出乎意料之外，不一会儿，童童嚷道:“哎，你怎么还学不会呀，跟你一起玩一点都不好玩。”欣欣也用求助的眼神看着李老师:“我也不想和豪豪玩了，我还是和童童一起玩好吗？”

根据上述游戏情境进行情况分析:并论述如果你是李老师会怎样指导游戏？

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第11题

试述单流过滤器的运行操作步骤。

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