A.公司常设发言人是总裁和公共事务部主管
B.未经批准,公司员工一律不得以公司名义接受媒体采访
C.品牌总经理,市场经理和市场公共事务部经理可以代表品牌或当地公司接受媒体的采访,但是采访内容必须严格遵循RSC发布的新闻口径
A.某新闻性期刊记者站以自己名义发布新闻报道。
B.某报纸记者站刊登新闻报道时要求采访对象付费。
C.《XX日报》报纸记者站除从事新闻采访及组稿活动外,兼营《XX日报》的批发与零售业务。
D.某报业集团设立的记者站驻站记者人数为8人
A. 该部门的投诉渠道不畅通,投诉信箱只是摆设
B. 如果接到群众投诉。该部门会进行整改
C. 群众只要对该部门的服务不满意.就会提起投诉
D. 上级对于该部门去年的服务工作十分满意
阅读下列材料,回答问题。
赵老师设计了“访问”鲁尔区的东北工业区经济发展智囊团,让学生以小组协作,角色扮演考察团中成员的形式进行教学。
确定问题:对鲁尔工业区进行基于问题的考察,对比中国东北老工业区,提出可行性的振兴策略。
让学生自由选择体验的角色,进行任务驱动学习。分四大智囊团对鲁尔区进行考查(如下表)。完成考察任务后,每个考察团需要提交一份考察报告。召开一个新闻发布会,每个团推选出一名新闻发言人,把本团的考察结果向东北民众汇报,并接受记者的提问,不发言的团员可以担当记者的角色,发言组的其他成员可以协助回答和补充。
在充分的考察后,智囊团“考察归来”向东北工业区的民众作新闻发布,进行成果汇报与表演。
在表演结束后,将全班同学集中起来,再次进行对未完问题的讨论。同时,教师对这次表演活动进行肯定的评价。
请同学们进行归纳总结,得到完整的结论。
问题:
(1)分析材料中教师使用的教学过程模式,并对该地理教学过程模式进行评价。(10分)
(2)简述此教学过程模式的教学程序。(10分)
A.如实回答。
B.回答其中一部分内容。
C.只谈自己的个人感受。
D.不得接受电话采访,可以告知对方:“在电话中我无法确认您的记者身份,不方便接受采访,请您携带相关证件与上级宣传部门联系。”