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[单选题]
对于理想的“追求”与“实现”一直是中国文人艺术创作的母题,下列诗句中不是表现这一主题的一项是()
A.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。(纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》)
B.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
C.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》其一)
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A、人生若只如初见,何事秋风悲画扇。(纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》)
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A.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。(纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》)
B.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
C.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》其一)
A、人生若只如初见,何事秋风悲画扇。(纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》)
A.理想是凭空产生的
B.理想是对现实生活的认同
C.追求理想并非人类特有的现象
D.理想与臆想和空想有着根本的区别
A.以丁香白喻,表现一个正直知识分子的自傲精神
B.以丁香比喻姑娘,暗示对于美好的理想的追求
C.所写的我是一个处于失恋的苦闷与失望中的青年
D.所写的我是一位沉醉于追求美好理想的游子形象
E.所写的我是一位敢于同旧世界决裂的革命者形象
A.在教育中要重视德育与技术的平衡,要警惕实用主义和工具价值将教育效果指标化、工具化的倾向。
B.应注意克服物质享乐的价值取向。
C.不能将“学竞于业”完全替代“士志于道”,要怀有对于理想和真理的追求精神。
D.学校要以升学率、就业率等为标尺。
某学生追求个人特有潜能的充分发挥,理想和人的价值的完美实现,这种需要属于()。
A.生理与安全需要
B.尊重需要
C.归属于爱的需要
D.自我实现需要