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[单选题]

下列对材料的理解和分析不恰当的一项是张三在山间小路开车,悠然地欣赏美丽风景时,迎面开来一辆货车,货车司机突然摇下窗户对他大喊:“猪!”他也摇下车窗回头大骂:“你才是猪!”刚骂完,张三的车便迎头撞上了一群过马路的猪()

A.不要误解别人的好意,那只会让自己吃亏

B.在不明白情况之前,要先学会控制情绪

C.人应该怀有善心,不要随意辱骂别人

D.遇事要耐心观察,以免造成不好的后果

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C、人应该怀有善心,不要随意辱骂别人

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第1题
下列对文章第1、2段的理解,不恰当的一项是()。

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第2题
下列对文章的分析和理解,不恰当的一项是()

A.文章前面记游山,后面谈道理,记叙和议论结合得紧密自然,并且前后呼应,结构严谨,行文缜密

B.与一般游记不同,本文不注重山川风物的描写,而重在因事说理,以说理为目的,记游是为说理服务的

C.本文主要论述的是学者不可以不深思而慎取之也的道理,同时也谈及做任何事都要有志的道理

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第3题
下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是()

A.结尾引用孔子的话来收束全文,突出自己就是和孔子同一类的君子

B.作者从环境幽雅、交往高雅、生活情趣高雅三方面来表现陋室不陋

C.铭是用于述功和劝勉的古代文体,作者为陋室作铭,显然是为了表述自己对那些沉迷官场者的劝勉

D.何陋之有巧妙回应开头惟吾德馨,不将孔子原话全部引入,显得含蓄无穷,引人深思

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第4题
下列对文章第一、二段的理解,不恰当的一项是()。A.随着生活节奏和对自身健康的重视,消费

下列对文章第一、二段的理解,不恰当的一项是()。

A.随着生活节奏和对自身健康的重视,消费者呼唤营养全面的快捷食品,但目前这方面的食品奇缺,远远满足不了人们的需要

B.在一些大商场、大超市,各类商品琳琅满目,但某些小商品,例如扣子就很难能买到;各种服务行业日趋五花八门,但某些特殊服务,比如帮助残疾人做什么事,就很少有

C. 市场“盲点”经常使消费者陷入困窘,那是因为用时即使跑断腿儿,磨破嘴儿,也找不到一种特殊服务或一件急需商品

D.消费者的需求即提供了商机,比如,现在不少人节假日向往回归山野,贴近自然,因而山野旅游露宿帐篷等消费品便应运而生,可惜价格不菲,影响了销量

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第5题
下列对文章写法的理解和分析,不恰当的一项是()

A.作者托物言志,通过描写莲的形象,赋予莲美好的品质,进而以花喻人,表现自己不慕名利,洁身自好

B.牡丹之爱,宜乎众矣照应世人,盛爱牡丹,以感叹句放在结尾,突出对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃

C.本文用菊花来反衬莲,用牡丹来正衬莲

D.作者把菊花的隐逸、牡丹的富贵、莲的高洁相对比

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第6题
对本文作者、“反美人士”和“反全球化者”的观点,理解不恰当的一项是()。A.作者认为经济全球化对各国

对本文作者、“反美人士”和“反全球化者”的观点,理解不恰当的一项是()。

A.作者认为经济全球化对各国的经济发展有利无弊

B.反美人士认为应抵抗美国的经济霸权和文化渗透

C.反全球化者认为经济全球化对小国的发展不利

D.反美人士和反全球化者都反对美国的文化倾轧

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第7题
“节马者,都督陈连升之马也。”由马见人,下列对人和马的“节”所指的精神品质理解不恰当的一项是()

A.忠于祖国

B.抗击侵略者

C.勇于牺牲

D.坚贞不屈

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第8题
:对本文作者、“反美人士”和“反全球化者”的观点,理解不恰当的一项: ()。 A.作者认为经济

:对本文作者、“反美人士”和“反全球化者”的观点,理解不恰当的一项: ()。

A.作者认为经济全球化对各国的经济发展有利无弊

B.反美人士认为应抵抗美国的经济霸权和文化渗透

C.反全球化者认为经济全球化对小国的发展不利

D.反美人士和反全球化者都反对美国的文化倾轧

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第9题
下列对文章理解不恰当的一项是()

A.第⑽节一和就,表现我想要探究表里生物的急切心理

B.第⑾节中还是表现出父亲把表盖上后,我的遗憾和无奈之情

C.第⒄节我吓了一跳是因为听完父亲的话后,我怕被蝎子蛰到

D.第(21)节这样的话我后来不说了,是因为我长大后懂得了科学知识

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第10题
中学生课业负担过重,睡眠时间不足,严重影响全面推进素质教育,所以减负是必要的、积极的措施。下列
理解不恰当的一项是()。

A.中学生课业情况令人担忧

B.应该采取必要的、积极的举措开展减负

C.中学生都睡眠不足

D.课业负担过重严重影响全面推进素质教育,为此要减负

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