题目内容
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[单选题]
下列关于文字和语言关系说法不正确的一项是（)
A.文字的特点和语言的特点没有任何联系
B.文字不能等同于语言
C.文字是语言的书写符号系统
D.同一语言可以采用不同的书写符号系统
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更多“下列关于文字和语言关系说法不正确的一项是（)”相关的问题
A.聋与哑既有区别又有联系,聋必然导致哑
B.聋是听觉功能原因,哑是语言功能原因
C.聋导致哑,聋是第一性缺陷,哑是第二性缺陷
D.聋和哑是两种完全不同的现象,聋是第一性缺陷,哑是第二性缺陷
下列关于关系数据库语言SQL的说法不正确的是()。
A．SQL支持数据库的三级模式结构
B．SQL的功能包括查询、操作、定义和控制等4个方面
C．SQL是作为独立语言由联机终端用户在交互环境下使用的命令语言，它不能嵌入到高级语言内
D．SQL除应用在数据库领域外，还在软件工程和人工智能领域有广泛的应用
A..NET是微软用来实现XML，Web Services,SOA和敏捷性的技术
B..NET代表着联通性、敏捷性
C..NET三层应该架构分别是表示层(显示层)、逻辑层和服务层
D..NET的开发语言包括：C#语言、C++、J#、JScript.NET和V
E.NET等
A.人类——语言——文化——文字——国家
B. 人类——语言——国家——文字——文化
C. 人类——语言——国家——文化——文字
D. 人类——语言——文化——国家——文字
阅读以下文字，完成 86～90 题。
第 86 题 根据文章内容，关于VD的吸收途径说法不正确的一项是（）。
A.在文化传播中，人们更多地还是习惯于依赖文字作为相互交流的工具，期望通过语言文字的识别理解相互认同不同的文化
B.建立在印刷时代的文化传播理念并没有随着影像时代的来临而有所改变，仍然把语言作为文化传播的主要方式给予推广
C.我们利用视觉媒介有效地传播我们的文化，而不是只停留在文字语言的界地内，也许就不会被由视觉符号所覆盖的时代淘汰
D.人们获取信息的渠道主要来自电脑、电视、电影和手机，影像主导了我们这个时代的感知系统，甚至决定着我们对这个世界的认知
阅读以下教学片段．回答问题。
（1）教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。
（2）教师对语段进行语法分析。
师：刚才同学们看了“物质与意识关系”的一段材料，一定有助于理解马克思所发现的人类历史发展规律。下面我们再来对这段文字进行一下语法分析，来进一步理清句子的层次。（教师点拨后，用幻灯片打出语法分析）
（3）朗读文段。
（学生思考1分钟后）
师：下面，我们结合自己的理解将这段文字齐读一遍。
（学生齐读）
这是某位高中语文教师在教学《在马克思墓前的讲话》第三段时的一段教学实录（节选），以下对其评析不正确的一项是（）。
A.因本段在语言与内容上均有相当难度，故教师设计了以上三个环节来帮助学生理解
B.这一环节最大的问题在于频繁转换情境，使学生的思维缺乏连续性、稳定性
C.教师在创设一个情境、提出若干问题后，没必要一定要给学生留下思考时间
D.教师在教学过程中环环相扣．思路清晰．充分利用了课堂教学时间
A.不同人的非语言表达方式可能有所不同
B.非语言沟通是通过非语言、非文字的形式传递信息的
C.在我们的沟通中，大约有70%都是非语言沟通
D.如果是无意的，那么非语言沟通不会对别人产生影响
A.文段以候风地动仪为例，表现了张衡在自然科学方面的贡献
B.在介绍候风地动仪时，文段采用了从外到内的说明顺序
C.候风地动仪是当时一种非常先进的测震仪器
D.文段分别运用了说明性语言和抒情性语言，字里行间蕴含着对张衡的肯定和赞颂
A.总结是单位或个人对过去一个时期内的工作、学习等实践活动进行回顾、分析，做出客观评价和指导性结论的一种应用文
B.总结的目的在于总结取得的成绩和经验，发现存在的问题，以指导今后的工作
C.总结一般由标题、称谓、正文、署名、日期构成
D.总结要注意语言的准确、平实、简明，不要过多地描写，即使引用事例，也以叙述为主
