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第1题
A4型题与A3型题的主要区别在于（)。
A.同一个题干提出2~4个问题
B.每个问题均与题干的简要病例有关
C.每个问题相互独立
D.提供假设信息，有疾病演变
E.还原临床情境，考察临床思维
第2题
目前()单纯是“人工智能”系统，而是人机一体化智能系统，它不仅具有逻辑思维、形象思维，还具有灵感(顿悟)思维，这是人类专家独有的不可替代的能力，它能够独立承担起分析、判断、决策等任务。
A.CRM
B.IMS
C.MRP
D.ERP
第7题
教学病例讨论的主要目的是临床思维训练，关于临床思维，不正确的是（）
A.临床思维主要是指医学诊断学思维
B.临床思维的核心是逻辑思维
C.临床思维过程，是利用已有理论知识对临床资料进行分析判断、逻辑推理的过程
D.临床思维最终的结果，是从错综复杂的临床线索中找出主要矛盾并加以解决的过程
E.到目前为止，临床思维并不能用仪器设备所代替
第8题
从病例讨论中高效学习的方法不包括（)
A.深度思考有助于提出一个好问题，更有助于发现知识缺陷
B.结构化思维促进构建知识的关联，形成成体系的知识架构
C.从不同的视角认识分析病例的变化，有助于构建临床药学思维
D.专注于学习本专业临床常见用药，剔除非本专业的用药，以提高专注度
第9题
丙肝病例诊断后，下列哪些做法是正确的（）
A.按要求病例报告
B.对临床诊断病例检测HCV-RNA
C.病例回家注意观察，有丙肝相关症状立即就医
D.转介进行抗病毒治疗
E.以上均不是
F.不知道
第10题
受试者选择可能包括以下哪些病例？（)
A.用“金标准”确定为有某病的病例
B.符合预期用途且经“金标准”确定或有临床证据证实无该病的患者或正常人群
C.临床与说明书预期用途不符的样本
D.及易与本病相混淆疾病的病例
第11题
关于检验医师临床思维说法正确的是（)
A.是一种检验医师在临床实践中的逻辑思维过程
B.是一种对检验结果以及涉及的病例进行综合分析、判断的逻辑思维过程
C.主要体现在与临床的沟通上
D.以上均正确
E.以上均错误
