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[判断题]

对情绪的自我意识就是能够觉察到自己的情绪感受,能意识到这样的情绪状态会对自己的思维、行为和结果产生怎样的影响,同时也要能够理解情绪感受背后产生的原因。以上是对情绪的自我意识的情商定义()

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第1题
日常生活和工作中,我们要注意培养和提高自己的情绪智力,因为:()
A、良好的情绪智力帮助我们树立正确的自我意识,觉察与理解自己的情感,并认识到它们对工作的绩效、人际关系等的影响

B、良好的情绪智力能实现自我管理,能够控制破坏性情感与冲动,一贯表现出诚实与正直,恪尽职守,尽职尽责,适应环境的变化

C、良好的情绪智力能提高社交技能,能用远景目标激励他人,熟练使用说服技巧,不断给他人提供反馈与指导,聆听他人,传递明确、可信、恰当的信息

D、以上说法都正确

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第2题
对于高中阶段的学生来说,下列说法不正确的是。()

A.能够完全意识到自己是一个独立的个体,渴望独立

B. 在这一时期他们的自我意识分化出了理想自我和现实自我

C.自我发展的不平衡会给他们带来许多其它的问题,比如情绪问题

D. 他们的自尊心很强,非常关注自我形象。

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第3题
如何觉察到自己的情绪()。

A.心理平衡态被打破,有心理变化或不适感

B.关注生理或行为变化(如表情、血流、肌肉、身体部位)

C.发现自己的情绪周期(高涨低落)及与环境事件的关系,找到自己情绪发生的规律

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第4题
人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验是:()。

A.认知

B.情绪情感

C.意志

D.人格

E.自我意识

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第5题
如果你觉察到焦虑、恐惧、担心的情绪强烈且无法消除,可以做什么?()

A.向朋友寻求支持

B.找相关专业机构寻求心理援助

C.拨打心理援助热线

D.向家人、朋友倾诉自己的想法

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第6题
良好的()能力就是谈判者能够根据谈判情势的变化,随时随地调整自己的情绪,做到冷静思考、从容应对。

A.临场应变

B.心理调适

C.心理控制

D.情绪调节

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第7题
情绪智力,又称为情商,是一种个人能力,它使得每个人()。

A.具有自我意识

B.能够察觉他人的情绪

C.可以管理情绪线索和信息

D.以上都是

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第8题
婴幼儿有同情心,善于发现别人的优点,能够团结他人是()的表现。

A.自我调节

B.良好情绪

C.自我意识

D.道德感

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第9题
两岁半的红红,还不会自己吃饭,可偏要自己吃饭;不会穿衣,可偏要自己穿。这反应了幼儿()

A.情绪的发展

B.动作的发展

C.自我意识的发展

D.认识的发展

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第10题
内省能力主要指认识、洞察和反省自身的能力,表现为能够正确地意识到和评价自身的情绪、动机、欲望
、个性、意志,并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制能力。()

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第11题
注意缺陷与多动障碍表现在()。

A.攻击

B.自我意识强烈,不断考虑自己的问题,而难以投入到学习、生活中去

C.情绪不稳,冲动任性

D.吵闹、暴怒发作

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