题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
王老师在教授“笔”这个词的时候,引用实物“竹子”和“毛”,体现了（）的教学原则
A.理论联系实际
B.循序渐进
C.因材施教
D.巩固性
答案
A、理论联系实际
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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（请给出正确答案）
答案
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A.理论联系实际
B.循序渐进
C.因材施教
D.巩固性
答案
A、理论联系实际
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找错了
（晚饭以后，王老师家响起了敲门声……）
王老师：您找谁？
玛丽：请问，王老师是住这里吧？
王老师：请进，请进，我就是。
玛丽：您……我要找的王老师是个女的。这不是4门302号吗？
王老师：是啊，可这门里就我姓王。你说的王老师什么样子？
玛丽：30多岁，个子高高的，卷发，戴一副白边儿眼镜，常穿一件白色的连衣裙，说话的时候爱笑……
王老师：喔，你说的是教听力口语课的王英老师吧？
玛丽：对，对。她是我们听力口语课的老师，我只知道她姓王，可不知道她的名字。
王老师：你一定是弄错了。这是8楼，她住在7楼的4门302号。
阅读下列材料，回答问题。
一天，因为大一班的老师请假，王老师去帮着带下午班。面对着陌生的新老师，中午吃饭的时候，静静哭了起来，不肯吃饭。王老师尽量接近她，以增强她的安全感，并答应她吃不下饭可以少吃一点儿。在睡觉的时候，静静想睡在小房间里，王老师也微笑着摸摸她的头答应了。午睡的时候，静静乖乖地睡着了。
问题：你对上述材料有何评价？
请运用师生关系的相关理论分析上述材料，并阐述你所获得的启示。
此后，王老师对自己过去常常用粗暴方式处理学生问题的行为进行了反思。在以后与学生的交往中，王老师也渐渐学会了对学生给予尊重和理解。现在，徐同学正在大学读书，每年暑假回来都去看望王老师。
两个人成了最要好的朋友。
请运用师生关系的相关理论分析上述材料，并阐述你所获得的启示。
A.却 虽然 但
B.但 因为 所以
C.而 虽然 但
D.而 因为 所以
