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第1题
孔祥瑞是天津港煤码头公司操作一队队长，只有初中文凭的他在港口工作的30多年里，通过勤奋学习，不
断钻研，把精力倾注在技术改革和创新上，在工作岗位上取得科研成果150余项，为企业创造经济效益8400万元，是新时期产业工人的先进典型，孔祥瑞的成功信条是：“可以没文凭，不能没知识。”“作为当代生产工人，不仅要靠汗水来建设国家，更要靠科学技术创造财富。”“干一行，爱一行，学一行，钻一行，一个人仅有工作热情还不够，必须要有知识，做知识型员工是我的追求。”“没有完美的个人，只有优秀的团队。”“光队长一个人行不行，要大家行才行。”“工人要有主人翁精神，都得对企业负责。”“个人能力首先是责任，然后是精神，能力是很重要，但对企业负责，不断进取更重要。”
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“可以没文凭，不能没知识。”这句话说明（）。
A．形式比内容更重要
B．内容比形式更重要
C．形式与内容一样重要
D．形式与内容一样不重要
第3题
教师要成为学生建构意义的帮助者，就要求教师在教学过程中发挥以下作用（）。
A.通过讲授，让学生去建构知识的意义。
B.建构意义过程中，帮助学生搜集相关信息和资料
C.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机
D.促进学生的独立学习与建构知识
第5题
提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。
而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。
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由此可知（）。
A．提出问题比解决问题更难
B．善于提出问题的人更善于解决问题
B．只有提出问题才标志科学的进步
D．缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题
第6题
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能
而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力。而且标志着科学的真正进步
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据此可知
A．提出问题比解决问题更难
B．善于提出问题的人更善于解决问题
C．只有提出问题才标志科学的进步
D．缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题
第9题
某特级教师在谈到中学教学时，提到以下观点．首先，要加强基本概念和基础理论的教学，要加强概念的辨
析，拓展概念的外延．同时，在理解概念的基础上，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来，构建系统的知识网络．其次，要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学．要引导学生主动探索，独立思考，在积极探究中去领略探索未知的魅力．再次，要激发学生学习兴趣和积极性．兴趣是最好的老师，浓烈兴趣能激发学生的学习潜能，使他不畏艰难，勇于克服求学路上的艰辛和困难，最终取得成功．结合实际论述如何激发学生的学习动机
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第10题
杨老师责任感很强，对工作一丝不苟，兢兢业业，不让一个学生掉队。这表明①杨老师具有偏执的情感②情感会驱使人做出行动③丰富、深刻的情感会产生创造力④情感反映着我们对人和对事的态度、观念（）
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①②③④
