本次课程结束的时候,外教老师给了大家什么建议()
A.赛跑环节通过学生的TPR选择学生
B.用TPR复习
C.让家长参与复习
D.sheep的发音
A、赛跑环节通过学生的TPR选择学生
A.赛跑环节通过学生的TPR选择学生
B.用TPR复习
C.让家长参与复习
D.sheep的发音
A、赛跑环节通过学生的TPR选择学生
A.下一期关于续报的课程,玉龙老师将和大家详细解读五大要素
B.在公众号未来校长学院回复续报,可以领到本次课程的相关资料
C.这一期课程还有最后一节课,在4.27号(下周一)晚9点,做答疑分享
D.本期课程已经结束了,没有第四节课了
阅读下列材料,回答问题。
今天的午点是香蕉。拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开枪,小朋友们都笑了起来。老师没有生气,而是问小朋友们:“王浩觉得他的香蕉像一把枪,你们的香蕉像什么呢?”
小朋友们低头看看手里头的香蕉,纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说:“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样,它没有核”……
吃完香蕉,吴老师问:“大家说说看,香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮,高兴地说:“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……
以往老师会要求小朋友们把香蕉皮丢到垃圾桶里,可是今天,吴老师却要小朋友们把香蕉皮放在桌面上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,大家兴趣盎然地加工起来。
问题:请从教师职业理念的角度,评析吴老师的保教行为。
[案例材料]某地一小学邀请来一位国外的访问教师,利用活动课时间,对孩子们进行了为期一周的宇航知识教育。快结束的时候,外教提出请孩子们以"未来的家园"为题,大家来自由创作一幅画。结果却十分令他失望:绝大多数孩子画的究是原先由老师教过的一幅贴在教室里的宣传画"和谐小区图飞小孩游戏,老人健身,绿树上小鸟歌唱。基本上一模一样。他随后将孩子们参考的墙面上的图画用白纸遮住,再次要求大家重新画一幅能够体现出外太空特征的"未来的家园"主题画,结果,多数孩子们只能咬着笔头,瞪着眼彼此张望,实在不知如何下笔。
A.表示理解后否定家长的做法,同时阻止家长这种错误的做法,并提出原因
B.出现这种现象是正常的,需要向家长解释原因,同时举例说明,并给出提升方向
C.安抚家长的情绪,并告知家长需要孩子画什么可以等到上课的时候让老师教
D.以上做法都可以
A.0
B.1
C.3
D.5