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课程是起来的教育内容,最早提出这一观点的是斯宾塞。()

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第1题

课程是起来的教育内容,最早提出这一观点的是()。

A.斯宾塞

B.布鲁纳

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第2题
提出“要选人,人选好了,帮助培养。让更多的年青人成长起来,我们就放心了,现在还不放心啊!说到底,关键是我们共产党内部要搞好,不出事,就可以放心睡大觉,十一届三中全会确立的这条中国发展路线,是否能够坚持的住,要靠大家努力,特别要教育后代”。提出这一观点的是()
提出“要选人,人选好了,帮助培养。让更多的年青人成长起来,我们就放心了,现在还不放心啊!说到底,关键是我们共产党内部要搞好,不出事,就可以放心睡大觉,十一届三中全会确立的这条中国发展路线,是否能够坚持的住,要靠大家努力,特别要教育后代”。提出这一观点的是()

A.陶行知

B.邓小平

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第3题
最早提出“一切人生来就是平等的”这一观点的是()。A.英国的《权利法案》B.美国的《独立宣言》C.法

最早提出“一切人生来就是平等的”这一观点的是()。

A.英国的《权利法案》

B.美国的《独立宣言》

C.法国的《人权宣言》

D.《共产党宣言》

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第4题
最早提出“学习过程就是行为习惯的形成过程”这一观点的人是()。A.巴甫洛夫B.华生C.桑戴克D.班杜

最早提出“学习过程就是行为习惯的形成过程”这一观点的人是()。

A.巴甫洛夫

B.华生

C.桑戴克

D.班杜拉

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第5题
(),亦称“自由教育”,是西方教育史上的一种教育观点和教育理想。他在不同的时代具有不同的具体涵义,
最早由亚里士多德提出,是其教育思想的重要组成部分。

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第6题
提出人类教育起源于动物生存本能这一观点的学者是()。

A.华生

B.斯金纳

C.利托尔诺

D.巴班斯基

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第7题
在西方教育史上,首先提出“课程”这一术语的教育家()

A.柏拉图

B.斯宾塞

C.布鲁纳

D.泰勒

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第8题
()是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件,它规定各门课程的性质、目标、内容框架,并提出教学建议和评价建议。

A.课程结构

B.课程规范

C.课程标准

D.课程计划

E.课程方案

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第9题
王老师在高中思想政治课教学中,针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异
和各种生活关切的同时,恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助学生认同正确的价值标准,把握正确的政治方向,这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是()。

A.强调课程实施的实践性和开放性

B.构建以生活为基础,以学科知识为支撑的课程模块

C.强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一

D.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

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第10题
全球金融界对由美国次贷引发的金融危机的反思持有不同的观点,有部分人提出加强金融监管是未来防
范金融风险的重要手段。对此观点评价不正确的是()。

A.金融风险管理需要法律的约束

B.只有把风险管理和监管约束融合起来才能更大程度上降低金融风险的损失

C.金融监管是一个国家法律体系的一部分,风险管理不属于金融监管的内容

D.政府部门应该控制市场交易的过度自由化

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第11题
由国家教育主管部门认定,以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架,提出该课程
教学的指导性文件是()。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.课程目标

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