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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪种行为是靠训练后的惩罚刺激物所维系()。

A.摸烫的水壶手被烫到,以后很少去摸水壶

B.被狗咬了,后再也不去摸狗

C.写错字妈妈口语斥责,以后很少写错

D.以上都是

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第1题
一个刺激物和其他惩罚刺激物同时呈现或发生,或者是在其他惩罚刺激物之前呈现或发生都可能获得惩罚刺激物的功能,当他们之后单独以后果的方式呈现时,会表现出此功能,这个刺激是()

A.未经训练的惩罚刺激

B.未经训练的强化刺激

C.训练后的惩罚刺激

D.训练后的强化刺激

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第2题
()是指在行为后增加一个厌恶性的刺激物,行为的结果导致厌恶刺激的出现或强度的增加,从而使行为发生概率下降。

A.积极惩罚

B.消极惩罚

C.正向惩罚

D.负向惩罚

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第3题
()是利用语言等刺激物对学生施加影响,并进而控制行为的过程。

A.注意集中训练

B.放松训练

C.模拟训练

D.暗示训练

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第4题
它是一个刺激有机体,未曾与此刺激有过相关的特定学习历史,但是该刺激仍可以增加未来行为的发生率,该刺激的改变是物种进化的结果是()

A.为经训练的惩罚刺激

B.未经训练的强化刺激

C.训练后的惩罚刺激

D.训练后的强化刺激

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第5题
对行为塑造技术的描述。正确的为()

A.忽视或淡化通过的行为反应

B.惩罚未通过的行为反应

C.应使用对求助者而言最强有力的刺激物

D.多采用一般性惩罚的手段

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第6题
以下哪项不是对分子力学的正确描述()?

A.也称为立场方法

B.主要是求解薛定谔方程

C.是以经典牛顿力学为基础

D.把分子看做是一组靠弹力维系在一起的原子集合

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第7题
以下选项中,哪一个最有可能是增强后效所维系的行为()

A.公司给予员工年度奖金,员工很高兴

B.执法人员向超速者开罚单,司机停止超速

C.孩子每次在课堂上说话都会被扣掉贴纸,说话率降低

D.学生因打架被送进拘留所,每周都有学生被拘留

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第8题
以下哪种不能运用行为目标的方式表述()

A.知识的传授

B.技能的传授

C.行为习惯的训练

D.兴趣的培养

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第9题
以下说法有误的一项是()。

A.东方人际关系主要是靠法律来维系的,在法律面前人人平等,表现为一种契约型的人际关系

B.中国与美国相比,中国的权力距离比美国的要大的多

C.中国人很少直话直说,尤其是传递负面的信息时

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第10题
当学生在有辅助的情况下继续出现错误,()

A.需要更换辅助方式

B.继续使用同一种辅助直到正确行为出现为止

C.在更换辅助后同时加入针对错误行为的惩罚

D.需要加大所使用的增强的数量

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第11题
只有在与非条件惩罚物或者其他已经存在的条件惩罚物配对之后才具有惩罚作用的刺激物或事件。如来自长辈的申斥。这种刺激物叫做_________________。

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