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[单选题]

中考复习阶段,小明同学梳理了以下知识:①煮沸可以降低井水的硬度;②向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐;③用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂;④配制6%的氯化钠溶液,量取水时,仰视量筒刻度使所配氯化钠溶液的质量分数偏低;⑤在化学反应中只有燃烧才能放出热量;⑥用氢氧化钠改良酸性土壤;⑦生成盐和水的反应一定是中和反应;其中正确的个数是()

A.5

B.4

C.3

D.2

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D、2

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更多“中考复习阶段,小明同学梳理了以下知识:①煮沸可以降低井水的硬…”相关的问题
第1题
某同学在一段时间化学学习后梳理了以下知识:①同种元素组成的物质一定不是化合物;②某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,说明该物质中一定含有碳元素、氢元素和氧元素;③在同一化合物中,若金属元素显正价,则非金属元素一定显负价;④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;⑤质子数相同的微粒一定属于同种元素;⑥质量守恒定律的实质是原子种类、个数、质量反应前后不变。其中正确的个数是()

A.1

B.2

C.3

D.4

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第2题
琦琦同学梳理了教材中相关的力学知识,其中分析错误的是()

A.砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直

B.锅炉水位计实际是一个连通器,它主要利用大气压工作

C.任何有规则形状的物体,它的几何中心必然与重心重合

D.该安全带增大与人体的接触面积,减小压强,可避免人员被勒伤

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第3题
关于上诉材料,以下分析正确的有()

A.小明考试时明明会做的题可就是想不起来怎么做,是提取失败的表现

B.小明上课被周围同学的响声影响是注意力分散的表现

C.小明认为自己考试失败的原因是不够聪明,这属于内部的、不稳定的、不可控的归因

D.小明未能进行及时复习是其考试失利的主要原因之一

E.张老师能发现小明的异常是通过观察法发现的

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第4题
阅读下述案例,请分别用三种学习动机理论,对小明厌学、弃学的行为作出解释。 小明在初中学习阶
段,成绩一直居于班级前列。中考时发挥得不太理想,考分比重点高中录取分数线低5分。父母设法让小明进入一所市重点高中就读。进入高中学习的头几个月,小明心想不能辜负父母的期望,铆足了劲,刻苦学习,成绩也一直居于班级平均线以上。可是第一学期末的两次年级统考中,小明成绩的总分排名却落到班级第37名。寒假中小明没休息,希望通过加班加点复习,迎头赶上。但第二学期开学后的几次测试中,小明的成绩一直没有起色,上课的时候,老师也很少让他回答问题。特别是数学成绩经常在班级倒数十名的圈子里徘徊。小明开始怀疑自己头脑是不是缺乏数学细胞。原来语文一直是小明的优势学科,现在也开始明显退步。自此以后,小明就提不起精神,不想看书。有时放学回家连书包也不动。近来已经有一个月没有上学了,父母对小明批评过,也骂过,都无效果。

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第5题
()系统的梳理了瑜伽的知识。

A.高尼卡

B.帕坦伽利

C.毗湿奴

D.梵天

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第6题
2020年4月15日,是全民国家安全教育日。鲁宁同学梳理了关于国家安全一些论述发表在班级微信群里,其中说法正确的是()。

A.只要国家安全,社会就能发展

B.国家安全是人民幸福安康的前提

C.维护国家安全是每个公民基本权利

D.维护国家安全是引领发展的第一动力

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第7题
在2014年中考体能测试中,小明同学选择跳绳.他在1min内跳了120次,每次跳离地面的高度为5cm.假设他每跳一次所用的时间相等,则他跳绳时的功率最接近()

A.5W

B.50W

C.500W

D.500

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第8题
在高三阶段,你对于生物复习的态度偏向于以下哪种情况()

A.生物知识太简单,上课学学就行

B.生物哪有数理化重要,抽一点时间复习就好

C.还是要跟随老师思路好好复习,认真迎考

D.生物要复习的东西太多、太难了,尽力而为

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第9题
陈老师是一名初中语文老师,他认为学生在复习阶段应通过书写的形式增强记忆,而不是数字化工具。以下哪些说法可用作说服她使用数字化工具的理由()。

A.数字化工具同样能够提供书写体验

B.可使用微博等工具让学生间共享他们的复习思路,这不仅能够优化学生的复习方法,还能够促进学生间相互理解

C.使用云笔记能工具协作复习,使学生在协商中巩固知识

D.一些反馈工具能够及时发现学生在复习中出现的问题,方便教师有针对性地指导

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第10题
知识学习的过程包括()三个阶段。

A.知识的认知

B.知识的获得

C.知识的复习

D.知识的保持

E.知识的提取

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第11题
小学数学:三年级学生的年级特点有那些()

A.兴趣和习惯的萌芽期

B.系统学习知识的阶段

C.两级分化

D.总复习阶段

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