在拟定二手合作/转股合同时,需提供()等材料作为二手材料。①合同清单 ②在建在售资料 ③开发建设材料 ④票据资料 ⑤资产负债 ⑥营业执照及副本 ⑦土地资料
A.①②③④⑤⑥⑦
B.①②③⑤⑥⑦
C.①③④⑤⑥⑦
A、①②③④⑤⑥⑦
A.①②③④⑤⑥⑦
B.①②③⑤⑥⑦
C.①③④⑤⑥⑦
A、①②③④⑤⑥⑦
A.品牌档次及品质与集团集中招标产品相近或高于集团集中招标产品
B.需保证质量、工期、安全、服务等项目要求
C.采购价格低于集团集中招标价格5%以上
D.拟合作单位为从未与集团合作过
E.以前经常合作的供货商
A.格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定,并在订立合同时未与对方协商的条款。
B.提供格式条款一方对已尽合理提示及说明义务承担举证责任。
C.采用格式条款订立合同的,提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务,并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款,按照对方的要求,对该条款予以说明。
D.提供格式条款的一方对格式条款中免除或者限制其责任的内容,在合同订立时采用足以引起对方注意的文字、符号、字体等特别标识,并按照对方的要求对该格式条款予以说明的,人民法院应当认定符合合同法第三十九条所称“采取合理的方式”。
A.依法合规经营,做好“三农”、小微等领域金融服务工作,从源头上铲除非法金融业务滋生的土壤
B.严禁为黑社会性质组织犯罪提供资金账户、转账,协助将财产转换为现金、金融票证、有价证券,协助将资金汇往境外
C.严禁为黑社会性质组织和个人从事涉黑涉恶活动提供金融信贷服务
D.严禁与涉黑涉恶组织和个人开展信贷、保险等形式的业务合作
A.注册资本中存在非货币出资的,应设立满一个会计年度
B.企业注册资本至少满足50万实缴
C.企业有固定办公场所、高管人员,需提供高管人员劳务合同及办公地点租赁合同等
D.企业不属于金融、P2P等行业,其他行业、地区无限制
B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤,也包括合作能力和人际交往能力等
C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力,是以学生参与为主体的
D、通过训练,教师将自己对学生的期待进一步显性化,将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为
E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察,并提出反馈和建议
F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明,就没有必要进行对学生进行训练
G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求
H、合作学习中的训练是可有可无的,主要取决于在课堂中可用的时间
A.我国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大
B.和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境
C.劳动力成本不断上升使得一些企业外迁
D.许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为
A.是否预算转包干需要选择为是
B.将预估价格作为合同价录入
C.合同总价需要录入为0
D.在确认总价后,需要执行预算转包干的动作
A.跨行交易转按贷款
B.个人住房非交易转按贷款
C.置换式个人住房贷款
D.直客式个人一手住房贷款