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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教具、学具选制和运用时应注意几点____。

A.要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握

B.尽可能使其具有多种用途,一物多用

C.越新奇越好

D.注意不同年龄班幼儿的认识特点。

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怎样选择切削液?使用时应注意哪几点?
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第3题
有关教师选制、运用教、学具的论述,不正确的是()。

A.教、学具的选制与运用要注意不同年龄班幼儿的认识特点

B.应尽可能使教、学具有多种用途

C.要充分发挥教、学具的使用价值

D.教、学具一定要新奇

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第4题
教学用具是教师和学生进行教和学的过程中,相互传递信息的媒体、工具或设备,如幻灯、投影以及教具和学具等。()
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第5题
学前教育机构的教具、学具、图书等物品都要分类摆放在橱柜内,并贴上标签,以便于存放和拿取。()
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第6题
螺旋扣的使用,应注意以下()几点。

A.使用时应钩口向下

B.防止螺纹轧坏

C.严禁超负荷使用

D.长期不用时,应在螺纹上涂好防锈油脂

E.使用时应钩口向上

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第7题
在学前儿童数学教育中,选择、运用教具、学具有着重要的作用,因为()。

A.幼儿的思维具有具体形象的特点,而数学概念却比较抽象,这是一对十分突出的矛盾

B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识,所进行的数学教育也是启蒙性质的,但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多,幼儿在学习中较难理解和掌握

C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中,起着桥梁和中介的作用

D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前

E.学具还可以让幼儿实际动手操作,使幼儿能够反复地尝试、探索

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第8题
场所、设备、器材、教具、学具、幼师关系等资源构成了学前教育的(),是现代学前教育必须具有的教育手段。

A.教育环境

B.教育目标

C.教育对象

D.教育主体

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第9题
教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法即为()。

A.操作法

B.演示法

C.讲解法

D.游戏法

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第10题
教学方法可以认为是教师组织学生进行学习活动的动作体系,其中()指的是如教具、学具的使用,动作的示范。

A.引导动作

B.内隐动作

C.外显动作

D.示范动作

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第11题
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是_____法运用时应注意的事项。

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