“凡人之所以为人者,礼义也”、“不学礼,无以立”、“礼,人之干也。无礼,无以立”等思想体现的中华民族优
A.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐
B.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
C.倡导言行一致,强调恪守诚信
D.注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
A.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐
B.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
C.倡导言行一致,强调恪守诚信
D.注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
A.促使君子庶人日趋平等
B.塑造人群的集体认同
C.规范和而不同的秩序
D.明确社会的等级关系
A.①约我以礼 ②二三子以我为隐乎
B.①不知为不知 ②人之患在好为人师
C.①君子之所以教者五 ②此五者,君子之所以教也
D.①滕更之在门也 ②人之患在好为人师
下列说法不能反映中华民族优良道德传统内容的是
A.见利忘义
B.人而无信,不知其可也
C.不学礼,无以直
D.我欲仁,斯仁至矣
给定材料
一个人,无论是官是民、是富是贫,都少不了与人打照面、打交道。这就有一个如何待人的问题。
待人以礼,源远流长。2000多年前,孔子就提出“不学礼,无以立”,荀子更是提出“礼者,人道之极也”。到西汉时,戴圣在《礼记》中告诫:“人有礼则安,无礼则危。”正因为如此,我国被称为“礼仪之邦”。
待人以礼,人心所向。生活中,谁也不愿与人相处或相交,是找气受、找罪遭,更不是要去垒一堵墙、树一个对立面,让自己无路可走,使自己成孤家寡人。
待人以礼,礼在“礼貌”:对人恭敬,高看一眼;礼在“礼让”:得饶人处且饶人,有理也不亮高声;礼在“礼节”:相敬如宾,彬彬有礼,乃至你敬我一尺,我敬你一丈。
作答要求:
仔细阅读材料,结合工作和生活实际,以“人有礼则安,无礼则危”为主题,自选角度,自拟题目,写一篇字数在800字左右的议论文。
A.道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。该观点揭示了道德自觉和法律约束的联系
B.先王恶其乱,故制礼义以分之。以养人之欲,给人以求。该观点揭示了道德产生于人类自身生存、发展和创造的需要
C.恻隐之心,仁之端也;羞思之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。该观点认为道德意识是通过后天习得的
D.积善成德,而神明自得,圣心备焉。该观点认为道德修养的方法在于积累