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[单选题]

下列哪个不是永恒主义的代表人物?( )

A.美国的赫钦斯

B.法国的阿兰

C.法国的马里坦

D.英国的利文斯通

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第1题
以下几位哪一位是永恒主义的代表人物?()A.哈钦斯B.科南特C.拉格D.萨特

以下几位哪一位是永恒主义的代表人物?()

A.哈钦斯

B.科南特

C.拉格

D.萨特

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第2题
永恒主义课程理论的代表人物赫钦斯强调“永恒人性”在课程中的重要地位,它是一种儿童中心的课程理论。()

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第3题
以下()不是改造主义的代表人物。A.科南特B.康茨C.拉格D.布拉梅尔德

以下()不是改造主义的代表人物。

A.科南特

B.康茨

C.拉格

D.布拉梅尔德

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第4题
以下几位,哪一个不是改造主义的代表人物?()A.科南特B.康茨C.拉格D.布拉梅尔德

以下几位,哪一个不是改造主义的代表人物?()

A.科南特

B.康茨

C.拉格

D.布拉梅尔德

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第5题
下列不重视人文学科的是A.经验主义课程论B.要素主义课程论C.永恒主义课程论D.存在主义课程论

下列不重视人文学科的是

A.经验主义课程论

B.要素主义课程论

C.永恒主义课程论

D.存在主义课程论

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第6题
下列不属于结构功能主义比较教育代表人物的是

A.安德森

B.福斯特

C.萨德勒

D.亚当斯

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第7题
下列哪个人物不是经济学形成时期的代表人物?()

A.威廉配第

B.亚当斯密

C.大卫李嘉图

D.萨伊

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第8题
物流是企业发展的战略而不是一项具体操作性任务,作为企业生存与发展的永恒战略目标,物流会影响企
业总体的生存和发展,而不是在哪个环节搞得合理一些,省了几个钱的问题。

A.正确

B.错误

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第9题
强调“教育研究应该以教和学的行为作为研究的对象”的教育思潮是A.新行为主义B.新托马斯主义C.永恒

强调“教育研究应该以教和学的行为作为研究的对象”的教育思潮是

A.新行为主义

B.新托马斯主义

C.永恒主义

D.要素主义

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第10题
知识不是简单的由教师自然传递给学生,而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里,学生 不是"得到"想法,而是"产生"想法。这一观点是下列哪个派别的观点()。

A.认知主义

B.行为主义

C.生态主义

D.建构主义

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