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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。A.行为主义学习理论B.

在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第1题
建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和()。

A.情境性

B.自觉性

C.模仿性

D.主导性

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第2题
以下选项是建构主义的学习观()。

A.学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生

B.学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程

C.学习是学习者新旧认知结构

D.学习是教师教、学生学的过程

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第3题
建构主义学习观强调()。

A.学生可以主动建构知识

B.教师把知识传授给学生

C.知识是一成不变的准确的

D.教师通过考试的方式评估学生

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第4题
以下不属于建构主义学习理论观点的是()。

A.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程

B.以教师为中心

C.学习需要交流与合作

D.强调学习的情境性

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第5题
关于案例,下列说法正确的是()

A.张老师的教学理念深受人本主义理论的影响

B.买卖二字容易让学生产生泛化

C.体现了发现学习

D.体现了接受学习

E.强调学生学习的主动建构性

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第6题
下列关于建构主义学习理论基本观点的阐述,正确的是()

A.强调知识的动态性

B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注意学生的先前经验

C.学习是主动建构的社会性过程,也是刺激-反应的简单的过程

D.教学时促进学生知识生成,而不是传递客观的知识

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第7题
建构主义学习理论的基本观点有_____。

A.强调知识的动态性

B. 学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验

C. 学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程

D. 教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

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第8题
行为主义学习理论强调学习的主动性和建构性,强调非结构性的背景知识在学习中的作用。()
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第9题
课程编制过程模式的特点有()。

A.关注具有内在价值的课程内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到的结果

B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用

C.操作性比较强,比较容易推广

D.提倡儿童主动的学习和建构,淡化教师在教育活动组织中的控制性

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第10题
STEM、STEAM和STREAM的共同的特征包括以下哪几点?()

A.以学生为中心,强调主动实践和充分体验

B.与生活紧密结合,注重在真实情境中学习

C.关注多个学科之间的关联,课程动态建构

D.倡导合作学习

E.提供一个整体过程,或技术设计、或科学探究、或工程实践

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