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[单选题]

社会工作者黎晓在社区中组织一个单亲家庭互助小组。她发现组员中一位叫小静的组员性格很内向、害羞,不主动发言,于是她在小组中给小静很多眼神的关注,让小组的组员给予小静发言的机会。刚开始小静还是不好意思,终于有一次在黎晓的眼神关注下,她开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中,李晓运用的主持小组技巧是()。

A.开场的技巧

B.鼓励的技巧

C.引导的技巧

D.了解的技巧

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第1题
社会工作者组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动,为单亲家庭孩子服务,辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会。社会工作者的介入行动体现了()原则。

A.个别化

B.服务目标聚焦

C.经济效益优先

D.与服务对象相互信赖

E.关注服务对象的发展阶段和特点

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第2题
社工组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动,为单亲家庭孩子服务:辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会,社会工作者的介入行动体现了()原则。

A.个别化

B.服务目标聚焦

C.经济效益优先

D.与服务对象相互信赖

E.关注服务对象的发展阶段和特点

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第3题
为满足单亲家庭孩子身心发展的需要,社会工作者充分挖掘社区资源,组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动:为学习有困难的孩子辅导功课;与青春期少年结对,做他们的人生导师;与孩子们共同设计社区公益活动,培养社会责任感;组织单亲家庭聚会,密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了()原则。

A.个别化

B.服务目标聚焦

C.经济效益优先

D.与服务对象相互信赖

E.关注服务对象的发展阶段和特点

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第4题
社会工作者晓娟准备动员居民在社区中组建一支志愿者团队,共同为社区的发展做出相应的贡献。她在动员居民中可能用到的技巧有()。

A.接受传媒访问

B.对了解的潜在志愿者进行家庭访问

C.设立街头宣传站

D.与不赞成此行动的居民进行争辩

E.召开居民大会进行动员

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第5题
社会工作者晓霞准备在小区中开展针对亲子的小组活动,为动员小区居民参加,她在小区门口、超市门口、
社区中心花园设立了宣传点,准备了一些活动宣传单,并鼓励态度积极的群众留下联络方式,方便以后有进一步的联系。晓霞采用的动员群众的技巧主要是()。

A.家访

B.户外喊话

C.召开居民大会

D.设立街头宣传站

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第6题
社会工作者小A在新农村社区建设中,为了增加某村的经济收入,组织成立了一个“村妇手工艺传习小组”,这个小组应该属于()

A.社会化小组

B.成长小组

C.意识提升小组

D.教育小组

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第7题
社会工作者晓婷最近为一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中,晓婷将工作的焦点放在组员个
人的成长和正向改变。在晓婷看来,每个人都会遇到逆境,每个人都有潜能,我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是()。

A.成长小组

B.教育小组

C.支持小组

D.治疗小组

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第8题
X街道地处城市经济不发达地区,社区内居民经济收入低,住房拥挤,服务设施简陋。社区内的青少年辍学在家的比较多,他们结成帮派,经常在街区内闲逛,他们或者出入网吧或者在小店内喝酒嬉闹,据了解这些青少年大都是单亲家庭的子女,跟着爷爷奶奶生活,并且家庭内经常发生冲突。社区社会工作者了解情况后,在多方的协调与商讨下,设计了青少年社区综合服务项目。这一项日开展后不久,社区内青少年行为发生了明显的变化,居民投诉也变少了许多。这一服务项目的开展,属于青少年社会工作中的()内容

A.法律服务

B.行为矫治

C.临界预防

D.社会观护

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第9题
企业社会工作是社会工作的一个重要分支服务领域,以下关于企业社会工作的说法中,不正确的是()。

A.企业社会工作的提供者是专业社会工作者

B.工作的场域是企业内外

C.核心工作对象是存在问题的企业职工

D.为职工、家庭、劳动组织、社区等对象提供社会服务

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第10题
某社会工作服务队,在震后的一个临时板房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,组织居民开展了互帮互助的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面貌大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。

A.制定灾区救助政策

B.建立社区支持网络

C.整合驻区单位资源

D.发挥社区社会组织的力量

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