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[主观题]
教育、教学要求上的“一刀切”违背了人的身心发展的A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性
教育、教学要求上的“一刀切”违背了人的身心发展的
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
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教育、教学要求上的“一刀切”违背了人的身心发展的
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
A.人的身心发展的阶段性规律要求教育不能搞一刀切一锅煮
B.拔苗助长、陵节而施违背了人身心发展中的阶段性规律
C.有的人聪明早慧,有的人大器晚成,这句话体现的是人的身心发展的个别差异性
D.身体的发展遵循着从中心到边缘法则(近远法则),这体现的是人身心发展的顺序性
A.拔苗助长,违背了人的身心发展的顺序性和阶段性
B.教师中“一刀切”“一锅煮”的做法违背了人的身心发展的差异
C.因材施教,符合人的身心发展的阶段性
D.严格要求,符合人的身心发展的不均衡性
在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。
A.不平衡性
B.阶段性
C.顺序性
D.个别差异性
在教育工作中,“一刀切”“一锅煮”的做法违背了人的身心发展的()规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性