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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

通过设置对照组和实验组,使所有无关变量都以同一水平同时作用于这两个组,使之对两个组的教育效果

的影响相同,以此平衡无关变量的影响,再来比较对照组与实验组教育效果的差异,从而确定自变量与因变量之间是否存在因果联系的控制教育实验变量的方法是

A.消除法

B.平衡法

C.抵消法

D.恒定法

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第1题
设置实验组和控制组,让无关变量产生的作用对实验组和控制组都一致,这种控制无关变量的方法称为(

设置实验组和控制组,让无关变量产生的作用对实验组和控制组都一致,这种控制无关变量的方法称为()

A.盲法

B.均衡

C.消除

D.抵消

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第2题
实验流行病学研究中对研究对象继续随机分组是为了()

A.增加研究对象的依从性

B.提高实验组和对照组的可比性

C.使实验组和对照组都受益

D.使研究对象更有代表性

E.提高实验的敏感性

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第3题
实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了A.增加研究对象的依从性B.提高实验组和对照组的

实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了

A.增加研究对象的依从性

B.提高实验组和对照组的可比性

C.使实验组和对照组都受益

D.使研究对象更有代表性

E.提高实验的敏感性

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第4题
通过设置对照,可以排除()对实验指标(实验组与对照组的差值)的干扰。

A.处理因素

B.非处理因素

C.误差因素

D.条件因素

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第5题
临床试验中采用随机分组法,其目的是

A.使试验更有代表性

B.使实验组和对照组人数相等

C.使实验组和对照组有可比性

D.使试验因素对实验组对照组作用均衡

E.使非试验因素对实验组对照组作用均衡

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第6题
在临床疗效实验中,进行样本量估计时,所需样本量随下列指标变化情况正确的是()

A.实验组与对照组要比较的数值差值D越大,所需样本量越大

B.实验组与对照组要比较的数值差值D越大,所需样本量越小

C.所需样本量与实验组与对照组要比较的数值差值D无关

D.差值和某种指标在人群中发生的频率越大,样本量越大

E.所需样本量与实验组与对照组要比较的数值比值有关

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第7题
临床试验中采用随机分组法,其目的是A.使试验更有代表性B.使实验组和对照组人数相等C.使试验因素

临床试验中采用随机分组法,其目的是

A.使试验更有代表性

B.使实验组和对照组人数相等

C.使试验因素对实验组对照组作用均衡

D.使非试验因素对实验组对照组作用均衡

E.以上都不是

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第8题
实验性研究中采用双盲法的主要目的是

A.尽可能减少失访

B.减少系统误差的影响

C.使实验组和对照组不知道实验目的

D.消除研究者和研究对象对结果的主观影响

E.使实验组和对照组人口学特征更具有可比性

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第9题
实验性研究中采用双盲法的主要目的是A.尽可能减少失访B.减少抽样误差的影响C.使实验组和对照组不

实验性研究中采用双盲法的主要目的是

A.尽可能减少失访

B.减少抽样误差的影响

C.使实验组和对照组不知道实验目的

D.消除研究者和研究对象对结果的主观影响

E.使实验组和对照组人口学特征更具有可比性

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第10题
在“研究绿豆种子发芽是否需要光”的实验中,实验组和对照组的种子都发芽了,这说明绿豆种子发芽不需要光()

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