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[主观题]

苛勒提出了学习的（)说，他认为学习是一个（)的过程。

苛勒提出了学习的()说，他认为学习是一个()的过程。

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第1题

（）提出了完型一顿悟说，认为学习的实质是在主体内部构造完型。A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.布鲁纳

（）提出了完型一顿悟说，认为学习的实质是在主体内部构造完型。

A.苛勒

B.托尔曼

C.桑代克

D.布鲁纳

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第2题

德国心理学家苛勒采用"接竿实验"和"叠箱实验"对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究提出了学习的（）

A.灵感—顿悟说

B.灵感—试误说

C.完形—顿悟说

D.完形—试误说

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第3题

格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该

理论相对立的理论是()。

A.操作性条件作用理论

B.认知—结构学习论

C.试误说

D.有意义接受学习论

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第4题

德国心理学家苛勒认为学习的过程就是____的过程，并用以反对桑代克的学习试误说。

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第5题

心理学家苛勒提出了（)。

A.练习律

B.条件反射理论

C.顿悟说

D.试误说

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第6题

苛勒认为学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构（）

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第7题

在相关学习理论中，认为学习是通过顿悟过程实现的心理学家是（）

A.苛勒

B.桑代克

C.班杜拉

D.华生

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第8题

苛勒认为，学习就是类目及其编码系统的形成。（）此题为判断题(对，错)。

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第9题

斯金纳认为，心理异常只不过是一种普通学习的获得性行为，他提出了操作性条件反射理论。（)

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第10题

认为两种学习之间存在相同要素只是迁移产生的条件，迁移的关键在于学习者能够概括出两者的共同原理，持这种观点的心理学家是（）。

A.官能心理学家

B.桑代克

C.贾德

D.苛勒

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