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[主观题]
下列不属于布鲁纳的发现学习理论特征的是（）。A.强调学习的过程B.强调直觉思维C.强调内在动机D.
下列不属于布鲁纳的发现学习理论特征的是（）。
A.强调学习的过程
B.强调直觉思维
C.强调内在动机
D.强调学习需要反复强化
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A.强调学习的过程
B.强调直觉思维
C.强调内在动机
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下列理论中不属于认知派学习理论的是（）
A.班杜拉的社会学习理论
B.格式塔的完形一顿悟学习理论
C.布鲁纳的认知一发现学习理论
D.奥苏伯尔的有意义接受学习理论
下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）
A.布鲁纳的发现学习理论
B.奥苏贝尔的同化学习理论
C.托尔曼的符号学习理论
D.格式塔的完形学习理论
A.构建主义学习理论
B.杜威实用主义教育理论
C.布鲁纳发现学习理论
D.人本主义学习理论
E.体验式学习理论
A.布鲁纳提出了发现学习
B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
C.学生的学习是接受学习
D.有意义的接受学习是通过同化过程实现的
E.学习的实质在于主动形成认知结构
