题目内容
（请给出正确答案）
下面是三位!学校教师对心理健康的理解，结合心理健康的相关概念，分析其正确性并说明理由。
教师甲：所谓心理健康就是说快乐不快乐，你快乐就是健康的，他不快乐就是不健康的，大家都快乐大家都是健康的，大家都不快乐大家就都是不健康的。
教师乙：我觉得心理健康就好像学习成绩，某个学生这学期考得好，不一定下学期也考得好，它和人的生活状况有关，生活状况发生了变化，心理健康也会发生变化。
教师丙：我觉得心理健康就是一种内心的体验，只要你觉得自己行，不管你如何失败，不管别人如何讨厌你、排斥你，只要你坚持自己的观点，你始终是一个心理健康的人。
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结台有关教师角色理论谈一谈你对《学会生存）中下面这段话的理解。
现在教师的职贡已经越来越少地传授知识．而是越来越多地激励学生思考：教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动，教师要相互了解、影响、激励、鼓舞。
A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D.有条件的学校，可以定期组织教职工进行心理健康状况测评，指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生
A.父母，多与孩子沟通交流，多陪伴
B.代理监护人，关心留守儿童的心理健康
C.学校，开设相关心理健康课程
D.教师，对留守儿童进行个别关注和专门辅导
E.社会，采取措施减少留守儿童的数量
A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势
B.有助于认识学生个体心理与行为状况
C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨
D.有利于评价心理健康教育工作效果
A.以少数有心理问题的学生为服务对象
B.工作重点是在预防心理危机的出现和促进学生潜能的发展上
C.侧重于学生的心理和行为障碍矫治的心理咨询
D.等同于心理治疗
A.社会生活指导
B.心理健康辅导
C.青春期教育
D.国际理解教育
