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[主观题]

小雷的母亲向班主任陈老师反映,转学才半个学期的l0岁儿子小雷跟过去比好像换了个人,以往由于喜欢

做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了小动作,被陈老师发现了。陈老师什么也没说,只是微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次陈老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。

请从小学生的生理及心理发展特点来分析本材料。

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第1题
由于喜欢上课时做小动作,小雷常挨王老师的骂,以至于他看到王老师就害怕,最后不得不转学。到了新学校,李老师发现他的小动作后却什么也没说,知识微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课。以后,每次李老师走过小雷旁边,如果小雷没做小动作,李老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快小雷改掉了坏习惯,学习信心大增。李老师的做法主要运用了()

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.思维定势

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第2题
主观小量是指通过某些特殊的词语表达出来的、带有说话人认为数量小、程度低或时间短等 主观色彩的
现象,说话人的这种对数量、程度、时间的看法与数量、程度、时间本身的实际大小 或高低没有必然联系。 根据上述定义,下列不属于主观小量的是:

A.小张对小李说:“他们三个上次都没有来参加聚会。”

B.经理对员工小高说:“你工作不够努力,这个礼拜只加了两天班。”

C.母亲对读高一的儿子说:快了,你还有两年就毕业了。”

D.枝长对班主任说:“你们班怎么组织的?义务劳动才去了三十个人。”

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第3题
这半个月来,小楠头痛失眠,胡思乱想,每天浑浑噩噩,影响了学习和生活,建议她()。

A.找朋友倾诉

B.自己思考问题来源

C.找班主任聊聊

D.去心理咨询室预约心理咨询

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第4题
小羽自幼跟爷爷、奶奶一起生活,备受宠爱,是个十分调皮和任性的孩子。上小学时,小羽才回到父母身边,
和父母比较生疏,学习表现不佳,时常被父亲呵斥,小羽为此变得非常焦虑,上课注意力不集中,有时作业也完成不了,老师也反映小羽在学校不爱说话,课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急,求助社会工作者。社会工作者在和小羽初次面谈后,想借助一些量表来了解小羽面临的问题。下列评估量表中,较为适用的是()。

A.儿童行为量表

B.社会期望量表

C.儿童智力量表

D.儿童多动症量表

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第5题
某学校社会工作者小郭向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”。结果显示有7名学生每周上网
时间超过50小时,且主要是玩网络游戏.小郭联系班主任和家长,他们也反映这几位孩子的学习成绩不好,在家里也不和父母交流。小郭设计了6节小组活动,期望帮助他们逐步减少上网次数,他采用的类型是()。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

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第6题
小严离开了警察局两三个小时,紧张的情绪才慢慢______下来。(2)三天没有吃饭了,小严______地迈

小严离开了警察局两三个小时,紧张的情绪才慢慢______下来。 (2)三天没有吃饭了,小严______地迈着步子,向饭铺挪去。 (3)共产党员应该真实地向组织______情况。 (4)听到工厂改制的广播后,工人们______不一,有的惊愕,有的愤怒…… 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.迟缓 弛缓 反映 反应

B.迟缓 弛缓 反应 反映

C.弛缓 迟缓 反应 反映

D.弛缓 迟缓 反映 反应

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第7题
小阳经常不按时交作业,班主任在家访中发现,小阳的父亲经常出差,没有时间关心孩子的学习;小阳的母
亲没有工作,成天忙着打牌和炒股,对孩子的学习和生活并不关注。据此,班主任判断小阳的家庭教养模式是()。

A.冲突型

B.支配型

C.民主型

D.放任型

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第8题
在家上学前测量体温,如果测体温,超过多少度要立即告知家长和班主任陈老师,不带病上课,及时就医()

A.36.3℃

B.37.3℃

C.38.3℃

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第9题
班主任陈老师在法治课带领同学们探讨了斑马线上行人抢行和司机抢行的现象。放学时陈老师带领大家排队到指定地点等待家长接送,路过斑马线时,尽管没有来往车辆,陈老师和同学们还是自觉的在红灯面前停了下来,这体现了()的教学理念。

A.知行合一

B.知在行先

C.以人为本

D.和谐教育

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第10题
约会时,她迟到了半个多小才,预定的干饭位置已经错过了,这时你会怎么做()

A.抱怨她出发晚

B.觉得都是化妆占用了时间

C.一笑而过,干饭另作安排

D.其他

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