吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确

的做法是（）

A.接受，这是尊师重教优良传统的体现

B.接受，这是教师社会地位提高的象征

C.接受，这是教师的辛勤劳动所得

D.婉拒，这是变相的腐败行为

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更多“吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出2…”相关的问题

第1题

下列句子虚词运用不恰当的是（)。

A.实践的观点是辩证唯物主义的认识论之第一的和基本的观点

B.这个问题是值得我们女同学所重视的

C.他被应邀在这个著名的交响乐团里担任黑管独奏

D.我们对这段历史是相当熟悉的

E.今年我所任教的两个班有十几个人考上了大学

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第2题

王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于班级里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没现出更报考研究生。后来发现眼他成绩差不多的王雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研，王明的转变是由于受到了自我效能感（）因素的影响

A.个人自身行为的成败经验

B.替代经验

C.语言暗示

D.情绪唤醒

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第3题

下面是李老师的教学笔记中的一篇。上学期，在我任教的初三（2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教

下面是李老师的教学笔记中的一篇。

上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差，他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序？？如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。

一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上，你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进，”经过多次谈心，他终于有所触动，不仅学习积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95 分。

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。(14 分)

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第4题

小李2014年从师范大学美术学院毕业后，考取了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个

教学班。由于历史原因，该校长期缺少音体美专业教师，李老师自然承担了全校所有班级的美术课。李老师性格开朗，谦虚好学，兴趣广泛。会弹吉他喜欢打篮球在大学读书时选修了多门素质教育拓展课程。师范技能和综合素质得到了较好的发展。工作后，林老师经常使用“班班通”在线课堂等信息技术手段，把优质课程资源引入课堂校长发现了李老师这样的“复合型人才”，于是把全学校的音乐、体育课也都交给了他。不仅如此，课余时间里，老师充分发挥自身专业优势和特长，组织手工书法和国画等课外活动小组培养了近百名“小书法家”“小画家”。此外，李老师还利用周末时间为学校设计和布置各种文化展示墙经常感叹的说： “一个特岗教师就改变了我们一个学校啊 ” 问题： (1)李老师已经具备了哪些专业素养？ (2)教师专业成长需要哪些平台或条件？

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第5题

阅读下列材料，回答问题。吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体反对。后来，吴老师改变了班级管理

阅读下列材料，回答问题。

吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体反对。后来，吴老师改变了班级管理方式：首先，让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。

渐渐地，班级呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。

问题：

（1）现代班级管理的理念是什么？

（2）吴老师最初管理失败的原因是什么？

（3）吴老师后来管理成功的原因是什么？

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第6题