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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

某社会工作服务机构计划为某校高三学生提供考前减压服务，该机构负责人派社会工作者小王带领3名同事进行需求调研，了解学生心理需求。该阶段机构负责人适宜向小王授权的内容有()

A.让小王设计一份访谈提纲并交给机构督导修改

B.让小王根据自己需要随时调配其他社会工作者

C.让小王根据调研结果决定是否继续为该校服务

D.让小王担任调研组组长并全面协调调研工作

E.让小王制定调研方案并代表机构与校方沟通

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更多“某社会工作服务机构计划为某校高三学生提供考前减压服务，该机构…”相关的问题

第1题

某社会工作服务机构根据社区需求评估的结果，计划为社区妇女开展能力建设。该机构提供的下列服务中，能够满足妇女战略性社会性别需求的是（)。

A.创业技能培训

B.健康保健知识培训

C.“女德”知识培训

D.子女教育技能培训

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第2题

某社会工作服务机构招募了一批志愿者，计划为社区空巢老人提供“一对一”帮扶服务。在服务启动前，社会工作者对志愿者进行了培训，介绍老年人的身心特征和老年人沟通的技巧，提高志愿志的服务能力，上述培训活动体现出的志愿者管理功能是()

A.组织

B.规划

C.领导

D.控制

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第3题

建筑业是以男性为主的行业，存在女性被边缘化的现象。某社会工作服务机构计划为建筑工地的女性提供

服务。社会工作者在运用赋权理论制订服务目标的过程中，正确的做法是（）。

A.与有关专家共同制订目标

B.与男性员工共同制订目标

C.与女性员工共同制订目标

D.与建筑公司管理层共同制订目标

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第4题

某高中高三学生面临即将到来的高考普遍出现了焦虑、不安等情绪、该校社会工作者小芳在了解具体情况后，开展了相关的减压小组工作。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对服务对象功能层面中的()。

A.维护社会稳定

B.缓解困难

C.促进社会公正

D.解救危难

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第5题

某高三学生想参加校足球队为学校争光，又怕耽误时间影响自己的学习成绩。这种心理冲突属于（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

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第6题

某社会工作服务机构的社会工作者计划在某社区开展专业服务。他们访问了五位在社区工作多年的居委会工作人员；一方面了解辖区单位、业主委员会、社区居委会等组织的状况；另一方面了解楼门厂长和居民骨干的情况，上述社会工作者的做法旨在分析（）

A.社区的地理环境

B.社区的权利结构

C.社区的文化特色

D.社区的人口结构

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第7题

某社会工作服务机构的社会工作者联系了街道辖区内某三甲医院的医生、护士、营养师、康复治疗师等，为

老人提供医疗康复服务；协调辖区内某单位食堂为老人提供配餐服务。上述做法最能体现社会工作（）的特点。

A.注重专业实践

B.多方协同

C.注重专业价值

D.促进发展

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第8题

某社会工作服务机构的社会工作者计划在某社区开展专业服务。他们访问了五位在社区工作多年的居委

会工作人员。一方面了解辖区单位、业主委员会、社区社会组织的状况：另一方面了解楼门长和居民骨干的情况。上述社会工作者的做法主要旨在分析（）。

A.社区的地理环境

B.社区的权力结构

C.社区的文化特色

D.社区的人口结构

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第9题

某社会工作服务机构计划在A社区为精神障碍康复者家属建立支持网络。为了准确评估该计划行动策略的社区可接受性，该机构适宜的做法是（)。

A.考察行动策略是否符合机构使命宗旨

B.分析社区资源能否满足策略实施需要

C.评估社区成员对行动策略的认可程度

D.确认政府部门对行动策略的支持力度

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第10题

某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠，经过一段时间的专业服务，悠悠上网时间逐渐减少。在此服务中，鸿雁扮演的主要角色是()。

A.治疗者

B.咨询者

C.协调者

D.倡导者

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