A.是否承认世界的同一性
B.对世界本原问题的不同回答
C.是否承认世界的可知性
D.对意识有无能动性的不同回答
A.第一时间电联发起人
B.未处理好快件问题,让客户协助配合关单
C.关单前件
D.关单前钱
E.未解决客户问题,关单前无需加客户微信/qq/预留有效联系方式线下跟进
F.响应时与客户预约具体解决时间节点
阅读下列材料,回答问题。
在语文课上,李老师按不同水平将学生分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C组的标准是“语言通顺”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的!”
李老师又及时鼓励达标的同学继续向B组、A组进军。
问题:上述案例中,李老师的做法是否正确,为什么?