题目内容
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[主观题]
社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老
师的教学进度。为此,小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。
下列目标中,恰当的是()。
A.减少小强上课走神的次数
B.提高小强的学习能力
C.延长小强上课注意力的集中时间
D.改变小强注意力不集中的习惯
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下列目标中,恰当的是()。
A.减少小强上课走神的次数
B.提高小强的学习能力
C.延长小强上课注意力的集中时间
D.改变小强注意力不集中的习惯
A.减少作业拖沓次数
B.提高学习效率
C.克服不认真的态度
D.增加按时按要求完成作业次数
A.接案准备
B.接案面谈
C.面谈安排
D.问题界定
A.告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧
B.帮助小李进行压力管理训练,学习放松技巧
C.指导小李做好时间管理,合理安排工作优先次序
D.协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪
E.给予小李情感关怀和心理支持,并鼓励其继续投入工作
A.接触
B.接案
C.预估
D.会谈
A.向小强父母了解小强的情况
B.向小强解释机构的服务要求和范围
C.了解小强目前的身体和精神健康状况
D.了解小强是否有需要谨慎处理的特殊事项
E.了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助
A.正式
B.潜在
C.非正式
D.现有
A.学校
B.大众传媒
C.家庭
D.同辈群体
E.社区
A.提供支持
B.减轻服务对象因求助带来的内心焦虑
C.协助服务对象建立对自己的正确想法
D.替服务对象做决定
E.促成服务对象为解决问题采取有效的行动
A.与自己的督导交流
B.与其他机构同行交流
C.与自己的家人交流
D.在发表文章时引用