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[主观题]

王芳自幼父母双亡,和奶奶生活在一起。靠奶奶拾破烂维持生活。年初,由于奶奶的腿摔坏了.一下子失去

了经济来源。王芳只好瞒着奶奶也捡起了破烂。由于王芳没去学校,老师很快上门家访了。奶奶只好向社会工作者求助。此时,社会工作应该发挥的功能是()。

A.促进人与社会环境的相互适应

B.促进服务对象的正常生活

C.维持社会秩序

D.促进社会公正

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第1题
根据我国法律,以下情况的监护关系中,适用中国法律的是()。 A.中国儿童A长期随父母居住在英国,2004年1月,
根据我国法律,以下情况的监护关系中,适用中国法律的是( )。

A.中国儿童A长期随父母居住在英国,2004年1月,父母双亡

B.儿童B父母都是中国人,但由于B出生在美国而具备美国国籍,自幼由在美国居住的奶奶抚养,2000年5月,父母在赴美途中坠机身亡,留下大笔遗产在中国,2004年,奶奶病重欲申请变更监护,希望他在中国的外婆能够照顾他

C.中国儿童C的父母均在澳大利亚做生意,将她留在家里由外婆照顾,为亲自照顾孩子,他们正在为C办理移民手续,但尚未成功就车祸身亡

D.美国儿童D与父母长期居住在中国,2004年5月父母双亡

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第2题
王芳和李刚五年前结婚,生有一子壮壮,如今已4岁,李刚却突然出车祸意外死亡。此时,王芳觉得理所当然
自己是壮壮的监护人。而壮壮的爷爷奶奶却觉得若壮壮跟了王芳,王芳以后再改嫁,他们唯一的孙子就没了,因此不同意,也想做壮壮的监护人。壮壮的亲叔叔由于生理问题一直没孩子,也想争取壮壮的监护权。根据相关法规,壮壮的监护人应首选()。

A.妈妈王芳

B.爷爷

C.奶奶

D.叔叔

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第3题
王芳、张燕、刘清在一起,她们三人中一位是学生,一位是售货员,一位是教师,现在知道:(1)刘清比教师年

王芳、张燕、刘清在一起,她们三人中一位是学生,一位是售货员,一位是教师,现在知道:(1)刘清比教师年龄大。(2)王芳和售货员不同岁。(3)教师比张燕年龄小。由此可知()

A.刘清是售货员,张燕是学生,王芳是教师

B.刘清是教师,张燕是学生,王芳是售货员

C.刘清是教师,张燕是售货员,王芳是学生

D.刘清是学生,张燕是教师,王芳是售货员

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第4题
材料: 3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳

材料:

3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后,阳阳很快就平静下来,并能与小朋友们高兴地玩。由于担心奶奶每次走后又折返回来,阳阳再次看到奶奶时,又立刻抓住奶奶的手,哭泣起来……

问题:针对上述现象,请结合材料进行分析:

(1)阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?(10分)

(2)阳阳奶奶的担心是否必要(2分)教师该如何引导?(8分)

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第5题
社区的王奶奶摔伤以后生活无法自理。社会工作者小西联系了王奶奶的儿女,让他们周末轮流来照顾王奶奶,小西还联系了社区日照中心,让他们按时给王奶奶送餐。一个星期后,征得王奶奶和儿女的同意后,小西帮王奶奶联系了一家养老机构,让王奶奶入住,能够更好地康复和生活。本案例中,小西采用的方法是()。

A.心理辅导

B.转介

C.心理评估

D.个案管理

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第6题
小羽自幼跟爷爷、奶奶一起生活,备受宠爱,是一个十分调皮和任性的孩子。上小学时,小羽回到父母身边
生活,和父母比较生疏,学习表现不佳,时常被父亲呵斥。小羽为此变得非常焦虑,上课注意力不集中,有时作业也完成不了。老师也反映小羽在学校不爱说话,课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急,求助社会工作者。社会工作者在和小羽初次面谈后,想借助一些量表来了解小羽面临的问题。下列评估量表中,较为适用的是()。

A.儿童行为量表

B.社会期望量表

C.儿童智力量表

D.儿童多动症量表

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第7题
王奶奶,80岁,目前处于瘫痪状态,生活不能自理,无法自行完成进水,需要照护人员小张每天帮助王奶奶完成进水。照护人员小张在为王奶奶进水时,以下操作中不正确的是()

A.照护人员应评估老年人的病情和吞咽反射的情况

B.进水速度稍慢,见老年人下咽后再喂下一口

C.进水量不宜过多,一般为汤匙的1/2~2/3

D.每日应分次定时喂水

E.用王奶奶的前臂试水温,以不烫手为宜

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第8题
王奶奶,生活能基本自理,照护人员小张向王奶奶交代注意事项,以下描述错误的是()

A.可以手持水杯或借助吸管饮水

B.饮水时身体应坐直或稍前倾

C.应小口饮用,饮水过程宜慢,以免呛咳

D.老年人饮水后应立即平卧

E.应注意测试水温,不宜过凉或过热

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第9题
在为失智老年人王奶奶生活物品进行消毒时,不可以用“84”消毒液的是()。

A.餐具

B.家具

C.毛料大衣

D.床板

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第10题
小羽自幼跟爷爷、奶奶一起生活,备受宠爱,是个十分调皮和任性的孩子。上小学时,小羽才回到父母身边,
和父母比较生疏,学习表现不佳,时常被父亲呵斥,小羽为此变得非常焦虑,上课注意力不集中,有时作业也完成不了,老师也反映小羽在学校不爱说话,课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急,求助社会工作者。社会工作者在和小羽初次面谈后,想借助一些量表来了解小羽面临的问题。下列评估量表中,较为适用的是()。

A.儿童行为量表

B.社会期望量表

C.儿童智力量表

D.儿童多动症量表

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