题目内容
（请给出正确答案）
A．同卵双生子疾病或性状的差别主要是由环境因素造成的
B．异卵双生子疾病或性状的差别主要是由环境因素造成的
C．同卵双生子疾病或性状的差别主要是由遗传因素造成的
D．异卵双生子和同卵双生子疾病或性状的差别均主要由环境因素造成
E．以上都不对
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在教学完高中语文课文《氓》后，教师为学生布置了以下作业：
试比较《氓》《关雎》《静女》（投影《静女》全诗）等《诗经》中的传统爱情名篇在表现手法上的相同或相似点或就其中某一篇写一段赏析文字。各小组各评出一份优秀作业张贴到教室后面的展示栏中。
以下对这一教学活动的意图分析正确的一项是（）。
A.引导学生通过比较阅读，深刻理解《氓》的表现手法
B.引导学生通过课外阅读，加深对《诗经》思想内容和艺术手法的理解
C.引导学生拓展阅读面，扩大对《诗经》不同主题篇章的理解
D.引导学生通过课内、课外比较阅读，提高阅读与写作能力
A.比较方法
B.类比方法
C.分析方法
D.综合方法
A.指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展
B.阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点
C.提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想
D.在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾
A.通过方差的比较，检验各因子水平下的均值是否相等
B.方差比较之前应消除自由度的影响
C.方差比较的统计量是F统计量
D.方差分析的实质是对总体均值的统计检验
E.方差分析的因子只能是定量的，不然就无从进行量化分析
列与延续，说的是()各风景要素和要素中各部分之间，形成无秩序的秩序、不整齐的整齐，说的是()对风景艺术品之间存在的差异和矛盾加以利用，取得相互比较的呼应关系，说的是()
A、多样统一法则
B、整齐一律
C、参差率
D、对比法则
