为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任小学校外辅导员，参加学校和社区

为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年服务对象实现了（）。

A.老有所养

B.老有所为

C.老有所依

D.老有所医

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第1题

为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校课外辅导员，参与学校和

社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（）。

A.老有所养

B.老有所为

C.老有所依

D.老有所医

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第2题

为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社

区为青少年开展的爱国主义教育活动。

社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（）。

A.老有所养

B.老有所为

C.老有所依

D.老有所医

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第3题

光荣院社会工作的内容包括（）。

A.做好服务对象入住前的评估和准备工作

B.协助服务对象适应光荣院的新生活，发展积极的人际关系

C.鼓励服务对象参与规定的院舍活动

D.推动志愿服务并对志愿服务进行督导

E.利用社区或社会资源为服务对象服务

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第4题

A市光荣院根据住院优抚对象的健康现状和护理需求，将住养区划分为颐养区和生活照料区。过去颐养区和生活照料区都在一个大院内，后来由于城市发展和道路改造，一条重要的交通线从大院内穿过，于是颐养区和生活照料区分成了隔着马路遥遥相望的两个住养区，两个住养区内的老军人互不往来。根据此情况，小黄作为光荣院中的社会工作者，下列社会工作方法哪些是适宜的？()

A.开展人际支持小组，加强两个住养区老军人的相互了解

B.为两个住养区中的服务对象提高伙食补助

C.去周边的小学联络，请学校邀请老军人给小学生讲课，进行爱国主义教育

D.成立光荣院手工制作工作室，定期安排手工制作课

E.给市民政局写信，要求将该光荣院搬迁到市郊

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第5题

小王在某光荣院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因小被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多，为缓解他们压力，社会工作者最宜采用的做法的是()。

A.开展支持小组

B.消除社会隔离

C.提供物质支持

D.增进社会融合