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[主观题]

汉语的词量具有表量和修辞功能。如“一只鞋 " 和”一双鞋“、”一头羊,,和“一群羊”。这里的只和双、

汉语的词量具有表量和修辞功能。如一只鞋"一双鞋一头羊,,和一群羊。这里的只和双、头和群起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能,如一头大象"一只大象一尊佛像一座佛像一幅画一张画。在这里,"并没有数量上的差别,而只有形象上的差别。同样,尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。对这段文字的理解准确的是:

A.表量功能是量词的基本特点

B.修辞功能是量词的基本特点

C.表量功能和修辞功能是量词的基本特点

D.表量功能和修辞功能都不是量词的基本特点

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第1题
汉语的词量具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的只和双、头和群起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能,如“一头大象”和“一只大象”,“一尊佛像”和“一座佛像”,“一幅画”和“一张画”。在这里,“头”与“只”并没有数量上的差别,而只有形象上的差别。同样,尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。 对这段话的理解准确的是:()

A.表量功能是量词的基本特点

B.修辞功能是量词的基本特点

C.表量功能和修辞功能是量词的基本特点

D.表量功能和修辞功能都不是量词的基本特点

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第2题
汉语的词量具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里 的只和双、头和群
起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能,如“一头大象”和“一只大象”,“一尊佛像”和“一座佛像”,“一幅画”和“一张画”。在这里,“头”与“只”并没有数量上的差别,而只有形象上的差别。同样,尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。对这段话的理解准确的是()。

A.表量功能是量词的基本特点

B.修辞功能是量词的基本特点

C.表量功能和修辞功能是量词的基本特点

D.表量功能和修辞功能都不是量词的基本特点

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第3题
汉语的词量具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的只和双、头和群起
着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能,如“一头大象”和“一只大象”,“一尊佛像”和“一座佛像”,“一幅画”和“一张画”。在这里,“头”与“只”并没有数量上的差别,而只有形象上的差别。同样,尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。

对这段话的理解准确的是()。

A. 千里马难寻,伯乐更难寻

B. 慧眼识马固然重要,慧眼识人更加重要

C. 认识事物去粗取精,去伪存真,由表及里,抓住事物的主要方面

D. 用人不疑,疑人不用

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第4题
汉语的量词具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的“只”和“双”、“头”
和“群”起着限定和区别鞋、羊之数蛀关系的功能。修辞的功能,如“一头大象”和“一只大象”,“一尊佛像”和“一座佛像”,“一幅画”和“一张画”。在这里,“头”与“只”并没有数量上的差别,而只有形象上的差别。同样,“尊”和“座”、“幅”与“张”也没有数量上的差别,而只是情感和格调上的差别。 对这段话的理解准确的是()。

A.表量功能是量词的基本特点

B.修辞功能是量词的基本特点

C.表量功能和修辞功能是量词的基本特点

D.表量功能和修辞功能都不是量词的基本特点

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第5题
汉语的量词具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的只和双
、头和群起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能,如“一头大象”和“一只大象”,“一尊佛像”和“一座佛像”,“一幅画”和“一张画”。在这里,“头”与“只”并没有数量上的差别,而只有形象上的差别。同样,尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。

对这段话的理解准确的是()。

汉语的量词具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的只和双、头和群

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第6题
《中国青年报》2005年9月21日第8版《我们不是还有许多梦想吗》一文中的两句话是:“你闲庭信步地徜徉在
影坛不温不火,却初显大家风范。前辈对你宠爱有加,赞辞不断,而你却依然平静如初,亦步亦趋。”

这句话中存在着别字、用词不当等多种错误,但不包括()。

A. 表量功能是量词的基本特点

B. 修辞功能是量词的基本特点

C. 表量功能和修辞功能是量词的基本特点

D. 表量功能和修辞功能都不是量词的基本特点

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第7题
下列关于修辞与语音的音节特点与节律谐和,说法错误的是()

A.现代汉语单音节表意,元音占优势

B.现代汉语以双音节形式为主

C.每个音节都有声调,使汉语语音具有音乐性

D.双音节的词大多是由一个语素组合起来的合成词

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第8题
肾脏功能的重要生理意义表现为()

A.排泄机体内大部分代谢终产物

B.调节细胞外液量和渗透压

C.调节水、电解质和酸碱平衡

D.具有分泌生物活性物质的功能

E.对内环境稳态起着重要调节作用

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第9题
在科学领域“感知和理解数、量及数量关系”目标中,3-4岁幼儿的典型性表现是()

A.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算

B.借助实际情景和操作(如合并或拿取)理解加和减的实际意义

C.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示

D.能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物

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第10题
下列对叠音的表述正确的是()。

A.相同语素或音节的重叠有两类:一是重叠后自身成词,一是重叠后与其它语素组合成词。

B.数量词不可重叠。

C.叠音是汉语语音修辞的重要手段。

D.相同音节的重叠带有音乐性,显得和谐悦耳,流畅动听。

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