同类群体影响力是指人们对他人(尤其是类是群体)的行为总会做出某种反应;类似程度越高,影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传,往往会成为所谓的“磁心”,吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是:()
A.某地节水办告知那些用水量高的用户,他们的用水量明显高出了周围的邻居
B.某森林公园设置告示牌,告知偷盗林木者将受到高山林木价钱10倍的罚款
C.酒店在房间内放置标语,提醒客人大多数客人都不是每天要更换毛巾
D.老师在墙报上贴小红花,表扬那些完成作业好,守纪律的小学生
A.某地节水办告知那些用水量高的用户,他们的用水量明显高出了周围的邻居
B.某森林公园设置告示牌,告知偷盗林木者将受到高山林木价钱10倍的罚款
C.酒店在房间内放置标语,提醒客人大多数客人都不是每天要更换毛巾
D.老师在墙报上贴小红花,表扬那些完成作业好,守纪律的小学生
A.老师在墙报上贴上小红花,表扬那些完成作业好、守纪律的小学生
B.酒店在房间内放置标语,提醒客人大多数客人都不是每天要更换手巾
C.某森林公园设置告示牌,告知偷盗林木者将受到高出林木价钱10倍的罚款
D.某地节水办告知那些用水量高的用户,他们的用水量明显高出了周围的邻居
A.老师在墙报上贴小红花,表扬那些完成作业好、守纪律的小学生
B.酒店在房间内放置标语,提醒客人大多数客人都不是每天要更换手巾
C.某森林公园设置告示牌,告知偷盗林木者将受到高出林木价钱10倍的罚款
D.某地节水办告知那些用水量高的用户,他们的用水量明显高出了周围的邻居
A.某地节水办告知那些用水量高的用户,他们的用水量明显高出了周围的邻居
B.某森林公园设置告示牌,告知偷盗林木者将受到高出林木价钱10倍的罚款
C.酒店在房间内放置标语,提醒客人大多数客人都不是每天要更换毛巾
D.老师在墙报上贴小红花,表扬那些完成作业好、守纪律的小学生
法的评价作用是指
A.法是一种带有价值判断的行为规范,是评判、衡量他人行为合法性的标准
B.法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式,指引人们的行为
C.通过法律的实施对准备采取同类行为的人或一般人所发生的积极影响
D.对违法行为进行制裁和惩罚的功能
A.影响人们朝着共同确立的目标而积极工作的一种技巧
B.由于自身的职位或威力,强迫他人按照自己的意愿去做事的能力
C.是由于个人的吸引力,使得别人愿意按照你的意愿去做的一种技巧
D.与权力、影响力等无关
A.卡耐基先生提出了视网膜效应
B. 人们通常对他人的缺点关注得多而对优点关注得少
C. “二八定律”同样适用于对人们特质的判定
D. 只关注自己缺点的人往往也会在周围人的身上寻找同样的缺点
A.卡耐基先生提出了视网膜效应
B.人们通常对他人的缺点关注得多而对优点关注得少
C.“二八定律”同样适用于对人们特质的判定
D.只关注自己缺点的人往往也会在周围人的身上寻找同样的缺点