:在现代社会中,追求幸福生活时不应忽略接受教育的需求。如果没有对科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么一个人就算不上获得了真正的生活,只不过是生存而已。 上面这段话主要支持了这样一种观点,即教育()。
A.并不关注社会生活中的具体目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.涉及科学、文学和艺术方面的内容
D.可以使人获得维持生活的基本能力
A.并不关注社会生活中的具体目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.涉及科学、文学和艺术方面的内容
D.可以使人获得维持生活的基本能力
A.并不关注于某些具体的目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.可以使人获得维持生活的基本能力
D.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
A.并不关注于某些具体的目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.可以使人获得维持生活的基本能力
D.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
A.并不关注于某些具体的目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.可以使人获得维持生活的基本能力
D.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
A.并不关注于某些具体的目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.可以使人获得维持生活的基本能力
D.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
A.主人公香雪是一个极其爱慕虚荣的人。
B.小说的主题是追求现代自我。
C.小说展现了火车在村庄停留的一分钟所带来的五彩缤纷。
D.小说也侧面表现了消费时代的来临,即消费社会中的生产已经不再和短缺相联系。
A.从某种意义上来讲,现代意义下的数学(也就是作为演绎系统的纯粹数学)来源于古希腊的毕达哥拉斯学派
B.这个学派兴旺的时期为公元前500年左右,它是一个唯心主义流派
C.他们重视自然及社会中不变因素的研究,把几何、算术、天文学、音乐称为“四艺”在其中追求字面的和谐及规律性
D.他们认为“万物皆数”。认为数学的知识是可靠的,准确的,而且可以应用于现实的世界。数学的知识是由于纯粹的思维而获得,并不需要观察、直觉及日常经验
A.嗟字生动写出了词人彷徨忧虑的神态,表明了词人在人生道路上日暮途远,茫然不知所措的叹惋
B.尽管人生之路留下痛苦的叹息,但词人并未放弃对理想的追求,她还要像大鹏那样展翅高飞,还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境
C.作者自认为是有惊人句的成功女词人,但她并未就此满足,她还有新的更大的追求,那就是传说中三座仙山上的幸福生活
D.这首词借助奇妙的景象,通过与天帝的一问一答,抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求
A.单纯的理性的逻辑方法,难以避免现实上的失误
B. 人的活动受自利引导,市场以互利为原则,被普遍继承
C. 人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用
D. 个人有追求自利的自由