：如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。就自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做得好，就认为都是你的兴趣所在。这段话的主要意思是：（）。

A.只有喜欢才能干好

B.干得好不一定就喜欢

C.不要做自己不喜欢的事

D.成果越多越能激发兴趣

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第1题

如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。就自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做得好，就认为都是你的兴趣所在。这段话的主要意思是：（）。

A.只有喜欢才能干好

B.干得好不一定就喜欢

C.不要做自己不喜欢的事

D.成果越多越能激发兴趣

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第2题

如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。做自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做得好，就认为那是你的兴趣所在。这段话的主要意思是（）。

A.只有喜欢才能干好？

B.干得好不一定就喜欢

C.不要做自己不喜欢的事？

D.成果越多越能激发兴趣

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第3题

：如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。做自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做得好，就认为那是你的兴趣所在。这段话的主要意思是（）。

A.只有喜欢才能干好？

B.干得好不一定就喜欢

C.不要做自己不喜欢的事？

D.成果越多越能激发兴趣

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第4题

如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。做自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做

得好，就认为那是你的兴趣所在。这段话的主要意思是()。

A．只有喜欢才能干好

B．干得好不一定就喜欢

C．不要做自己不喜欢的事

D．成果越多越能激发兴趣

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第5题

采用自然观察法对幼儿好奇心与兴趣的发展进行评价。案例：王兵的发现午休过后，幼儿都相继起床，穿

采用自然观察法对幼儿好奇心与兴趣的发展进行评价。

案例：王兵的发现

午休过后，幼儿都相继起床，穿好衣服的幼儿就陆续回到了活动室吃水果，而早早就收拾整齐的王兵(男孩，5岁)却跟在生活老师的身边，看着陈老师把所有小朋友的被子都展开，并不停地问陈老师：“为什么要把被子展开呢？”陈老师说：“为了散发睡觉时排出的气体。”王兵接着问道：“睡觉时会排出什么气体呀？”陈老师没有马上回答，而让王兵先自己想想。这可难住了王兵，小朋友全部都走光了，王兵还站在睡眠室慢慢地想着，后来灵机一动，王兵跑到展开的被子前面伸手触摸，然后还蹲下来闻闻被子上的味道，然后露出一幅冼然大悟的表情。他赶忙跑到陈老师面前，大声地说：“陈老师，陈老师，我知道了，被子里好像有出汗的味道，所以睡觉时会排出汗气体。”陈老师高兴地说：“王兵你真能干，能够自己寻找问题的答案太棒了!那老师想问，展开被子以后，汗气体会跑到哪儿去呢”王兵听到老师的问题，愣住了，然后又跑去继续观察了… …

采用自然观察法对幼儿好奇心与兴趣的发展进行评价。案例：王兵的发现午休过后，幼儿都相继起床，穿采用