题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
一下那些属于钢筋混凝土结构的间接加固办法（)。
A.预应力加固
B.增加支承加固
C.加大截面加固
D.粘贴钢板加固
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A.提高路基
B.降低地下水位
C.修筑隔温层
D.修筑隔离层、加固路面结构
A.不管能不能办成，你总得试试吧？
B.无论做什么，他都非常认真。
C.只要他一到，他们马上出发。
D.尽管他知道没什么希望，他还是要想办法争取一下。
下面是高中物理“热力学第一定律”的教学片段。
教师：今天我们来探讨一下改变内能的方法。请同学们将准备好的钢丝拿出来。现在请大家想办法让手中的钢丝内能增加。
（学生边想边试，一边实验，一边讨论）
教师：大家把自己想的办法和周围同学交流一下再回答。
学生甲：可以折、敲打。
学生乙：进行摩擦、火烤。
学生丁：可以晒，用开水烫，用钢锯锯。
（老师把学生想的办法简要写在黑板上，书写时故意把“摩擦…‘折…‘敲打”等写在一起，把“烤”“烫”等写在一起。）
教师：刚才同学们想到很多办法，把这些方法比较一下，看看它们之间有什么相同点和不同点，带着这个问题大家阅读一下课本内容。
（学生阅读课本，教师巡视。）
学生：可以分为做功和热传递两类，其中“摩擦”“折”“敲打”等属于做功，“烤”“烫”等属于热传递。
教师：很好，这是改变内能的两种方法，看来同学们都理解了。
问题：
（1）对上述教学片段进行评述；（15分）
（2）针对存在的问题，提出改进的思路。（15分）
A.直接的近景性动机
B.直接的远景性动机
C.间接的近景性动机
D.间接的远景性动机
A.要保护和挽救那些将要消亡的语言
B.语言和生态环境一样，是人类的共同的财产
C.语言是比鲸类、金字塔和亚马逊森林更宝贵的人类财富
D.语言比任何建筑都更值得保护
