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[多选题]

情感是态度这一整体中的一部分,它与态度中的内向感受意向具有协调一致性情绪与情感是由()三部分组成的。

A.主观体验

B.外部表现

C.生理唤醒

D.客观理解

E.心理感受

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第1题
学生喜欢某老师,随之也喜欢该老师上的课,并取得较好成绩。这一现象适宜用解释()。A态度中的情感

学生喜欢某老师,随之也喜欢该老师上的课,并取得较好成绩。这一现象适宜用解释()。

A态度中的情感迁移

B学习兴趣

C态度

D强化说

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第2题
下列对《庐山面目》的分析,正确的有()。
下列对《庐山面目》的分析,正确的有()。

A.是作者游记散文《庐山游记》中的一部分

B.作者抓住庐山众多胜迹的特点,一一写来,极富情趣

C.文章最后以“庐山上的啤酒真好”作结,妨碍了整篇游记平和、闲逸的情趣

D.本篇中作者的情感含而不露

E.本篇从容不迫、随意自然的叙述,表现了作者闲逸的情致和对人生的乐观态度

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第3题
在《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课中,实现信息技术与学科教学的有效整合是指()。

A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合

B.把握整合的特征与目标进行整合

C.把握信息技术的特征进行整合

D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习,促进学生的发展)进行整合

E.把握教师教学行为的变化进行整合

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第4题
课程中对算命的态度是

A.支持

B.反对

C.不置可否

D.支持一部分

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第5题
审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的()。A.意志态度B.主观情感态度C.客观理智态度D.既

审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的()。

A.意志态度

B.主观情感态度

C.客观理智态度

D.既有主观态度,又有客观态度

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第6题
态度的三种成分中,()是核心成分。

A.认知成分

B.情感成分

C.意向成分

D.行为成分

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第7题
新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。()

新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。()

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第8题
态度的ABC模型中,C是指()成分。A.行为B.情感C.认知D.行为倾向

态度的ABC模型中,C是指()成分。

A.行为

B.情感

C.认知

D.行为倾向

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第9题
适应功能是指人的()态度都是在对环境的适应中形成的,形成后能使人更好地适应环境。

A.情感

B.性格

C.气质

D.态度

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第10题
下述职业素养中相对较易获得的是()

A.职业技能

B.职业道德

C.职业情感

D.职业态度

E.自我认知

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第11题
态度ABC模型中的C指的是()。

A.态度知觉成分

B.态度行为意向成分

C.态度情感成分

D.态度行为成分

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