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[主观题]
幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。（)
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A.幼儿教师必须依法做到“保教结合”，落实卫生保健工作制度，切实履行卫生保健工作职责
B.在园长、保健人员的指导下，做好本班的安全工作，预防儿童伤害
C.结合儿童的身心发展水平和兴趣需要，制订和实施保育和教育计划，促进儿童身心健康发展
D.与家长保持经常联系，了解儿童家庭教养环境，商讨有针对性的保育与教育措施，共同完成教养任务
A．创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动
B．观察和了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿的一日生活
C．与家长保持经常联系
D．定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查
A.幼儿教育的行政监管不严，幼儿教育经费严重不足
B.大量民办园和转制公办园保教质量没有保障
C.幼儿教师社会地位和待遇偏低，致使一些幼儿教师责任感不强，一些低素质人员混进了幼儿教师队伍
D.幼儿园内部管理松懈，安全措施不力
阅读下列材料，回答问题。
日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视里看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。
问题：根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述材料加以分析。
