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[主观题]
根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理。（)
此题为判断题(对，错)。
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A.越高;越低
B.越低;越高
C.越高;越高
D.越低;越低
A.类脑智能系统将取代人脑成为认知机理的主体
B.脑科学和神经科学发展导致类脑智能研究兴起
C.研发类脑智能系统可借鉴人类脑信息处理机制
D.类脑智能研究是为了探索人类行为的认知机理 B根据文段的首句，可知“脑认知和神经学科的发展”带动了类脑智能的研究，B项正确，所以答案为B项。
A.领导学的研究对象是领导者
B.领导学的研究核心是领导者及其领导实践
C.领导的实质是解决领导学研究的行为主体问题
D.国内外对研究主体不存在差异
A.学校心理健康教育的组织领导机构相继成立
B.学校心理健康教育的实践活动蓬勃开展，课题研究形成热潮
C.学校心理健康教育的师资队伍建设初见成效，专家队伍正在不断壮大
D.学校心理健康教育出版物的出版、技术性工具的研制和全国性会议的召开接连不断
A.发现问题，确认问题，提出解决问题的对策，提高护理质量和管理水平
B.使护士掌握本病区的工作重点，杜绝不良事件的发生
C.提高护理人员的专业水平，了解国内外护理发展的新动态
D.提高教学管理水平，提高学生的综合实践能力
中学心理学是心理学与教育紧密结合的产物。它注重()。
A．理论研究
B．应用研究
C．理论研究，而以应用研究为主
D．实践水平研究
A.阐明生物遗传和变异的现象及其表现的规律
B.探索遗传和变异的原因及其物质基础，揭示其内在规律
C.证明生物性状表现受遗传因素控制，与环境因素无关
D.指导动植物、微生物的育种实践，提高医疗卫生水平
A.水平预裂爆破只能进行建基面无保护层的开挖
B.水平预裂爆破使原生裂隙有扩张现象
C.建基面无保护层的一次开挖，起爆网络设计底部水平孔与周边预裂孔先起爆，随后上部爆破孔从自由边起，依次以正弦波形顺序起爆
D.采用水平预裂爆破半孔率不高，不平度较小
A.用科学方法根据客观实验和过去实践经充分研究后制定，具有客观性和科学性
B.排除了各种偶然性和意外情况，又保留了目前条件下难以避免的损失，代表正常情况下的消耗水平，具有现实性
C.是应该发生的成本，可以作为评价业绩的尺度，成为督促职工去努力争取的目标，具有激励性
D.可以在工艺技术水平和管理有效性水平变化不大时持续使用，不需要经常修订，具有稳定性
