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第5题
海关在确定该批进口货物的完税价格时，对申报价格提出质疑。根据案例提供的材料，你认为海关提出价格质疑的理由应该是：
A.卖方对买方处置或者使用该进口货物予以了限制
B.该批进口货物的价格受到了使该货物成交价格无法确定的条件或者因素的影响
C.买卖双方存在特殊关系
D.卖方可能直接或间接从买方获得转售、处置或者使用该进口货物而产生的部分收益
第7题
海关在确定该批进口货物的完税价格时，对申报价格提出质疑。根据案例提供的材料，海关提出价格质疑的理由应该是：
A.卖方对买方处置或者使用该进口货物予以了限制
B.该批进口货物的价格受到了使该货物成交价格无法确定的条件或者因素的影响
C.买卖双方存在特殊关系，且影响到成交价格的达成
D.卖方可能直接或间接从买方获得转售、处置或者使用该进口货物而产生的部分收益
第9题
关于母语迁移的正确说法是：（)。
A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的，受到了心理主义的质疑，从而不再受到重视。
B.心灵主义认为，所有的语言机制相同，因此母语迁移不会影响第二语言习得。
C.80年代以来，母语迁移被看作是一个复杂的过程，受到多种因素的影响和制约。
D.行为主义认为，第二语言习得的难易程度，主要受母语迁移影响。
第10题
下列关于诉讼制度说法正确的是()。
A.春秋决狱要求根据儒家经典《春秋》等著作中提倡的精神原则审判，而不仅仅依据汉律审案
B.唐律中的“立春后不决死刑”是受到了汉代“秋冬行刑”的影响
C.唐代规定了类推制度
D.宋代的翻异别勘制度是指在诉讼中人犯否认口供，事关重大案情的，由另一法官或别的司法机关重审
第11题
成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（)。
A.传统思想和师生个性的特点;
B.师生之间相互的认知度;
C.教师的领导方式和态度;
D.师生交往的时空、性别等因素
