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[单选题]

网络教学中,情境性策略的效果评价包括()和有教师进行的评价。

A.自我评价

B.同学评价

C.小组评价

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第1题
建构主义理论的教学启示包括()

A.自上而下的教学设计及知识结构的网络概念

B.情境性化教学

C.重视社会性互动

D.以上均不对

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第2题
对学生数学思考和问题解决的评价要依据《数学课程标准(2011版)》总目标与学段目标的要求,……,特别重视在平时教学和具体的问题情境中进行评价。下面关注点中的()关注的是学生数学思考和问题解决。

A.能否理解题目的意思,能否提出解决问题的策略

B.能否自觉使用常用的数学方法解决问题

C.与他人合作的状况如何

D.是否重视观察规律

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第3题
抛锚式教学由5个步骤组成:创设情境、确定问题、_______、协作学习、效果评价。

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第4题
在教学中使用媒体的目标包括事实性、情境性、()、()、()等几类。

A.示范性

B.探究性

C.原理性

D.协作性

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第5题
有效教学理念提倡教师的教学评价能力,主要包括对教学()和结果的认识与评价

A.过程

B.方法

C.手段

D.情境

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第6题
在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是()

A.发现学习

B.掌握学习

C.情境教学

D.合作学习

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第7题
发展模式的假设前提包括()。

A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

B.人能够意识到他人的价值、评价他人,并与他人形成互动

C.小组工作的焦点在于互动关系及其效果

D.人能够意识到小组的情境,评估小组的情境,并在小组中采取行动

E.小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放,实现良性的互动

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第8题
化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是()。A.情境素材要真实B.教学中用到的情境素材越多越

化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是()。

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

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第9题
教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解,教学情境的类型包括()

A.问题情境

B.模拟真实情境

C.合作性教学情境

D.真实情境

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第10题
教学模式的结构包括()

A.教学目标

B.理论基础

C.教学程序

D.运用策略

E.评价体系

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第11题
本讲自评与互评的方法策略主要从哪些教学环节加以阐述?()

A.前置性评价

B.过程性评价

C.结果性评价

D.课后评价

E.教师跟踪全过程评价

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