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更多“某黑色过渡金属氧化物(a)于溶浓盐酸后得到绿色溶液(B)和气…”相关的问题
A.消除覆盖在焊材及熔池表面上的难溶的氧化膜和其他杂质
B.在熔池表面形成一层熔渣，保护熔池金属不被氧化;
C.排除熔池中的气体、氧化物及其他杂质
D.提高熔化金属的流动性，使焊接顺利并保证质量和成形。
某未知化合物A，分子式为C4H8O，能发生银镜反应。A与乙基溴化镁反应后加稀酸得化合物B，分子式为C6H14O，B经浓硫酸处理得化合物C，分子式为C6H12，C与臭氧反应并在锌催化下水解，得到丙醛和丙酮两种产物。推断A、B、C的结构，并写出有关的化学反应方程式。
将0.5016g石灰石试样溶解于25.00mLc(HCl)=0.5000mol/L盐酸溶液中，剩余的酸用c(NaOH)=0.1000mol/L氢氧化钠溶液返滴定，用去35.40mL，求试样中CaCO3的质量分数。
将1.0045g纯的CaCO3和MgCO3混合物强烈灼烧后，得氧化物质量0.5184g。计算试样中Ca和Mg的含量。
A.淡与浓不能简单以是非来判断，但淡于身心更有裨益，强劲持久的浓，可能会产生负面效应
B.淡与浓就如同咖啡与茶，无法加以比较的
C.浓到好处，不易，淡到韵味犹存，更难
D.“得”不要大欣喜，大快活，“不得”不要大懊丧，大失落
A.淡与浓不能简单以是非来判断，但淡于身心更有裨益，强劲持久的浓，可能会产生负面效应
B.淡与浓就如同咖啡与茶，无法加以比较的
C.浓到好处，不易，淡到韵味犹存，更难
D.“得”不要大欣喜，大快活，“不得”不要大懊丧，大失落
阅读下列三段材料，根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于金属及其化合物的内容标准：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。
材料二某版本高中实验教科书《化学l》“铝的重要化合物”的内容：二、铝的重要化合物
铝是地壳中含量最多的金属元素，但人们发现并制得单质铝却比较晚，这是由于铝很活泼．从铝的化合物中提炼铝单质比较困难。铝的许多化合物在人类的生产和生活中具有重要的作用。
1．氧化铝
我们已经知道，氧化铝难溶于水，熔点很高，也很坚固，因此覆盖在铝制品表面极薄的一层氧化铝就能有效地保护内层金属。氧化铝是冶炼金属铝的原料，也是一种比较好的耐火材料。
它可以用来制造耐火坩埚、耐火管和耐高温的实验仪器等。
氧化铝难溶于水，却能溶于酸或强碱溶液中。它溶于碱时，生成物是偏铝酸盐和水。因此，氧化铝是一种两性氧化物。
2．氢氧化铝【实验3-7】
在试管里加入l0 mL 0．5 mol／L Al2（S04）3溶液，滴加氨水，生成白色胶状物质。继续酒加氨水．直到不再产生沉淀为止。
反应中得到的白色胶状物质是氢氧化铝[AI（OH）3]，它几乎不溶于水，但能凝聚水中的悬浮物．并能吸附色素。在实验室里，常常用铝盐溶液与氨水反应来制取氢氧化铝。
【实验3-8】
取一些上面实验中制得的AI（OH），沉淀，分装在2支试管里，往一支试管里滴加2 mol／L盐酸．往另一支试管里滴加2 mol／L NaOH溶液。边加边振荡，观察现象。
实验证明，AI（OH）3在酸或强碱溶液里都能溶解。这说明它既能与酸起反应，又能与强碱起反应．它是两性氢氧化物。
AI（OH）3是医用的胃酸中和剂中的一种，它的碱性不强，不至于对胃壁产生强烈的刺激或腐蚀作用，但却可以与酸反应，使胃液酸度降低，起到中和过多胃酸的作用。
加热时，AI（OH）3分解为氧化铝和水。
【学与问】
问题：为什么常用氨水与硫酸铝溶液反应制取氢氧化铝，而不用氢氧化钠溶液？
材料三教学对象为高中一年级学生，他们已经学习了必修化学1的“铝单质”“物质的分类”以及“离子反应”等知识。
要求：
（1）回答材料二“学与问”中的问题。
（2）完成“铝的重要化合物’’的教学设计片段，内容包括教学目标、教学方法和教学过程。
某过渡金属离子形成的八面体配合物，晶体场稳定化能为-12D q ，则该金属离子的 d 电子构型可能是.()。
(A)d 3 或 d 6 ;
(B)d 4 或 d 7 ;
(C)d 6 或 d 9 ;
(D)d 3 或 d 8
