题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
正弦交变电流（)叫做频率。
A.每秒钟往复改变的次数
B.每分钟往复改变的次数
C.改变的次数
D.改变的大小程度
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A.指对周期性非正弦交流量进行傅立叶级数分解所得到的大于基波频率整数倍的各次分量,通常称为高次谐波
B.向公用电网注入谐波电流或在公用电网中产生谐波电压的电气设备称为谐波源
C.荧光灯、电炉、变压器不会产生谐波
D.电动机、电焊机、大型变流设备会产生大量谐波
A.100-200
B.200-750
C.120-230
D.20-30
E.250-500
A.颜色对比
B.颜色常性
C.颜色适应
D.颜色知觉
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中关于交变电流的要求是：知道交变电流，能用函数表达式和图象描述交变电流。
材料二下面是人教版3—2第五章第l节“交变电流”的教材内容片段。
交流电的产生：教学用发电机产生的电流，大小和方向都在不断地变化，是一种交变电流。
图5．1—3是交变发电机的示意图。为了清楚，图中只画出了一砸线圈。线圈的AB边连在金属滑环K上，CD边连在滑环L上，导体做的两个电刷E、F分别压在两个滑环上，线圈在转动时可以通过滑环和电刷保持与外电路的连接。
图5．1—3交流发电机的示意图
假定线圈沿逆时针方向匀速运动，如图5．1—3甲至丁。我们考虑下面几个问题。
1．图5．1—3中．圈由甲转到乙的过程中．AB边中电流向哪个方向流动？
2．圈由丙转到丁的过程中．AB边中电流向哪个方向流动？
3．当线圈转到什么位置时线圈中没有电流．转到什么位置时线圈中的电流最大？
4．大致画出通过电流表的电流随时间变化的曲线。从E经过负载流向F的电流记为正。反之为负。在横坐标上标出线圈到达甲、乙、丙、丁几个位置时对应的时刻。
材料三教学对象为高中二年级学生．已学过法拉第电磁感应定律。
任务：（1）简述正弦交变电流的有效值与最大值之间的关系。（4分）
（2）根据上述材料完成“交变电流”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）（24分）
